Suy nghĩ- Bắt cặp- Chia sẻ

Giờ đây bạn có thể hỗ trợ "Suy nghĩ Ghép cặp Chia sẻ" chỉ với một chạm. Đăng một lời nhắc nhở vào ứng dụng "Suy nghĩ Ghép cặp Chia sẻ", và để học viên chia sẻ với một bạn học. Hãy xem cuộc thảo luận diễn biến như thế nào 😀

Chụp lại màn hình

Mô tả

Có những thứ đi theo cặp thì tốt hơn: tất, tai nghe, bánh quy và Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ. Giờ đây, chỉ với một lần chạm vào công cụ Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ, bạn có thể hiển thị một câu hỏi. Các cặp học sinh có thể cùng nhau hợp tác để giải những bài toán khó hơn, thảo luận 1-1 và rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm. Quá tuyệt.

Mẹo dành cho giáo viên

"Tôi rất thích việc có thể nhanh chóng bắt đầu Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ để học sinh trò chuyện với bạn cặp của mình trong khi tôi chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo của lớp."

Tính năng

Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ là một trong những chiến lược thảo luận trên lớp đầy hiệu quả, cho phép học sinh trò chuyện 1-1, cùng nhau hợp tác để giải những vấn đề khó hơn và trau dồi kỹ năng làm việc nhóm. Với ứng dụng Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ, bạn có thể hiển thị một câu hỏi hoặc lời nhắc cho học sinh chỉ với một lần chạm. Sau đó, các em có cơ hội ghép cặp và chia sẻ, trong khi bạn chuẩn bị cho phần học tiếp theo. Đây là một trong những công cụ thảo luận trên lớp giúp bạn có vài phút tạm nghỉ khỏi việc giảng dạy và có thêm góc nhìn cho bài học tiếp theo — đồng thời thúc đẩy sự giao tiếp lành mạnh giữa học sinh. Cuối cùng cũng có một ứng dụng thảo luận dành cho học sinh vừa vui vừa dễ dùng. Khi nói đến việc trang bị cho mình các công cụ giảng dạy tương tác, ứng dụng Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ là một bổ sung quá hợp lý cho bộ công cụ của bạn.

Khi bạn mở ClassDojo để xem các công cụ dành cho giáo viên, Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ nằm trong danh sách chính bên cạnh biểu tượng bong bóng thảo luận màu xanh. Từ đó, bạn sẽ thấy tùy chọn thêm câu hỏi hoặc chủ đề vào hàng đợi. Khi đã sẵn sàng, bạn có thể truyền câu hỏi hoặc chủ đề thảo luận lên màn hình máy tính hoặc màn chiếu để cả lớp cùng xem. Lời nhắc của bạn sẽ xuất hiện trên màn hình dưới dạng đồ họa gọn gàng, rõ ràng — nằm giữa hai bong bóng thảo luận trên nền xanh. Học sinh sẽ có thể tham khảo lời nhắc miễn là nó vẫn còn hiển thị trên màn hình. Khi bạn sẵn sàng kết thúc phần thảo luận của học sinh, bạn có thể gỡ câu hỏi xuống ngay trong ứng dụng, báo hiệu cho học sinh rằng đã đến lúc hướng sự chú ý trở lại trung tâm của lớp.

Điểm khiến ứng dụng thảo luận trên lớp này khác biệt so với các công cụ Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ khác là bạn có thể nghĩ sẵn và nhập nhiều lời nhắc cùng lúc, rồi lưu riêng chúng trên bảng điều khiển để dùng sau hoặc cho các cuộc thảo luận liên tiếp. Dù bạn thích chuẩn bị sẵn một danh sách lời nhắc hay muốn viết lời nhắc ngay tại chỗ, ứng dụng thảo luận trên lớp này được thiết kế để tiết kiệm thời gian cho bạn, bất kể bạn áp dụng các chiến lược thảo luận trên lớp theo cách nào.

Lợi ích

Với Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ, bạn có trong tay một công cụ thảo luận dành cho học sinh giúp lớp học luôn gắn kết trong khi bạn có vài phút để chuẩn bị cho phần tiếp theo. Không chỉ vậy, khi bạn đưa một lời nhắc lên màn hình, bạn đang mời từng học sinh trong lớp tự suy nghĩ, chia sẻ kết luận của mình với bạn cùng lớp và bắt đầu những cuộc thảo luận giúp các em hiểu rõ hơn vì sao ý kiến và phản hồi từ bên ngoài lại thiết yếu cho việc phát triển ý tưởng của bản thân.

Nếu bạn muốn thấy học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp liên cá nhân, bạn có thể cho các em ghép cặp để thảo luận tay đôi. Nếu bạn muốn học sinh rèn luyện nhiều hơn kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp nhóm, bạn có thể cho các em chia thành các nhóm nhỏ để thảo luận. Việc “ghép cặp” có thể được tùy chỉnh theo cách bạn muốn sử dụng các công cụ thảo luận trên lớp của mình. Lời nhắc của bạn cũng không nhất thiết lúc nào cũng phải mang tính thời sự hay quan điểm. Giả sử bạn dạy toán hoặc khoa học và muốn biết học sinh hợp tác giải một phương trình phức tạp tốt đến đâu — bạn chỉ cần nhập bài toán vào ứng dụng và chiếu nó lên màn hình lớp học.

Bằng cách khám phá xem học sinh đang bị vướng ở đâu, bạn có thể thu được những thông tin quan trọng về cách tiếp tục bài học hoặc giải quyết sự bối rối của các em về những kỹ thuật giải quyết vấn đề cụ thể.

Khi nói đến các công cụ dành cho giáo viên, Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ mang đến cho bạn cơ hội hiếm có để tạm dừng và để học sinh xử lý thông tin, nhờ đó bạn có thể ghi chú và điều chỉnh chương trình giảng dạy cho phù hợp. Các công cụ Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ cũng có thể giúp học sinh diễn đạt rõ hơn sự bối rối của chính mình về bài học đang diễn ra. Bằng cách đưa ra phần Hỏi & Đáp tiếp theo, bạn sẽ có được cái nhìn quan trọng về tình hình của học sinh và những chỗ mà bạn có thể vẫn cần lấp đầy.

Thực hành tốt nhất

Đôi khi rất khó để biết học sinh có thực sự “hiểu bài” hay không khi bạn đang ở giữa một bài giảng dài. Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ sẽ giúp bạn giữ cho các em luôn được kích thích tư duy trong khi tiếp nhận nội dung mới. Nếu bạn thấy học sinh bắt đầu bồn chồn, mất tập trung hoặc chán nản, bạn có thể nhanh chóng mở công cụ thảo luận dành cho học sinh này để đưa ra một câu hỏi suy ngẫm về bài học hiện tại hoặc nội dung mà bạn đang hướng dẫn. Điều này sẽ kéo sự tập trung của các em trở lại và khiến đầu óc các em hoạt động, để các em thực sự tương tác với bài học thay vì chỉ nghe tai này lọt tai kia.

Một cách sử dụng mạnh mẽ khác cho các công cụ thảo luận trên lớp như Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ là xây dựng cảm giác cộng đồng giữa học sinh. Bằng cách đưa ra những câu hỏi không liên quan trực tiếp đến chương trình học nhưng có thể giúp học sinh hiểu nhau hơn, bạn đang mời gọi các em lắng nghe và xây dựng sự tin tưởng với nhau. Khi nhập một lời nhắc như “Hôm nay bạn biết ơn điều gì?” hoặc “Kỷ niệm yêu thích của bạn trong cuối tuần vừa qua là gì?” hoặc “Có nơi nào mà một ngày nào đó bạn mơ ước được đến thăm không?”, bạn đang mời học sinh kết nối và đồng cảm với nhau ở cấp độ con người, từ đó tạo nền tảng để các em sẵn sàng hợp tác hơn trong những vấn đề hay lý thuyết phức tạp sau này. Giờ hãy thử kể cho tôi nghe một ứng dụng thảo luận dành cho học sinh nào khác có thể tạo điều kiện cho những tương tác như vậy!

Nếu bạn muốn tận dụng tối đa các công cụ giảng dạy của mình, Suy nghĩ – Trao đổi – Chia sẻ không chỉ hữu ích trong việc chia nhỏ những kế hoạch bài học dài và thúc đẩy thảo luận, mà còn giúp xây dựng cảm giác cộng đồng thực sự trong lớp học của bạn.

Chia sẻ