Zamanlayıcı

Öğrencilerin ne kadar zamanları kaldığını öğrenmelerini sağlayan çevrim içi bir zamanlayıcı. İster ders içi aktivite için olsun, ister sınav merkezleri için, isterseniz de başka bir amaç için olsun, sınıf zamanlayıcısı istediğiniz şeyleri yolunda gitmesini sağlar.

Ekran görüntüleri

Açıklama

Geçen gün havuç kızartıyorduk. Zeytinyağı, tuz, karabiber vardı ama son anda kekiğimizin bittiğini fark ettik! Kötü kelime oyunlarını bir kenara bırakırsak, Araçlar Zamanlayıcısı sınıfınızın yolunda kalmasını sağlar ve etkinlik için kalan sürenin farkında olmasına yardımcı olur. Tek yapmanız gereken süre aralığını seçmek; geri sayım öğrencilerinizin önüne yansıtılır. Zamanlayıcıyı kullanın (ve bir saksı kekik alın), bir daha asla “thyme/zaman” sıkıntısı yaşamayın.

Öğretmen İpuçları

“Sınıfta neredeyse her şey için Zamanlayıcı kullanıyoruz. Öğrencilerin (ve benim!) odaklanmasına gerçekten yardımcı oluyor ve geçişleri hızlandırıyor.”

Özellikler

Zamanlayıcıya ana ClassDojo sayfasının üst kısmında, saat simgesinin yanında erişebilirsiniz. Burada iki seçeneğiniz vardır: ileri sayım ya da geri sayım. İlki için “Başlat”a tıklamanız yeterlidir; Zamanlayıcı saniyeleri saymaya başlar ve hazırsınızdır! Diğer seçenekse “Geri Sayım”a tıklayıp ayırmak istediğiniz süreyi seçmektir. Her iki seçenekte de gerektiğinde Zamanlayıcıyı duraklatabilir veya sıfırlayabilirsiniz.

Araçlar Zamanlayıcısı basit olabilir, ama bu birkaç ekstra özelliği olmadığı anlamına gelmez! Örneğin, geri sayım tamamlandığında öğrencilerin dikkatlerini yeniden sınıfın merkezine vermesi gerektiğini anlamaları için Zamanlayıcıyı alarm çalacak şekilde ayarlayabilirsiniz. Araçlar Zamanlayıcısı'nın güzelliği, özelliklerinin yalnızca zamanı takip etmenin çok ötesinde faydalar sağlayabilmesidir!

Faydalar

Zamanlayıcının sağlayabileceği en değerli ve en hızlı fark edilen faydalardan biri odaktır: Öğrencilere bir görevi tamamlamaları için yalnızca belirli bir süre verildiğinde, basit bir zaman kısıtlaması ertelemeyi ve dikkat dağıtıcı unsurları azaltabilir. Bu, özellikle Zamanlayıcının görsel yönü sayesinde etkilidir — rakamlar büyük ve belirgindir; bu yüzden ekrana yansıtıldıklarında ya da mobil cihazlarda paylaşıldıklarında, öğrencilerin göz ucuyla takip etmesini ve gerektiğinde başvurmasını kolaylaştırır.

Eğer gereklilik icadın anasıysa, zaman kısıtlamaları da yaratıcılığın anası olabilir. Öğrenciler verilen süre içinde belirli bir görevi tamamlayamayabileceklerini fark ettiklerinde, süre şartını karşılamak için problemlere yeni yaklaşımlar geliştirmeye yönlenebilir ya da başkalarından yardım istemeyi öğrenebilirler.

Yukarıda da değinildiği gibi, Zamanlayıcıyı kullanmanın bir diğer önemli faydası da öğrenciler arasında iş birliği ve koordinasyonu teşvik etmesidir. Öğrencilerden gruplar oluşturmalarını ve yalnızca on beş dakika içinde verilen malzemeleri kullanarak mümkün olan en yüksek yapıyı inşa etmelerini istediğinizi hayal edin; öğrenciler hedeflerine ulaşmanın en iyi yolunun görevleri paylaştırmak olduğunu çok geçmeden fark eder. Bir öğrenci yapının tasarımını çizebilir, bir diğeri uygun malzemeleri bulabilir, başkaları da tüm parçaları birleştirmek için çalışabilir. Bütün bunlar, arka planda Zamanlayıcı geri sayarken güveni, iletişim becerilerini ve ortak amaç duygusunu geliştirir!

Son olarak, Zamanlayıcının sınıf planına düzenli olarak dâhil edilmesi; zaman yönetimi ve önceliklendirme becerilerini geliştirir, ayrıca işleri “mükemmel” yapmaktan çok tamamlamaya değer vermeyi öğretir. Bunlar, öğrencilerin sınıfın çok ötesinde de işine yarayacak temel becerilerdir.

En iyi uygulamalar

Bazen bir sınıfa ders anlatırken yapılması en zor şey, başlamaktır. Eğer dersin en başında odağı toplamakta zorlanıyorsanız, doğru tonu belirlemenin en güçlü yollarından biri, öğrenciler kapıdan içeri adım attığı anda sınıf zamanlayıcısında bir geri sayım başlatmaktır. Bu, öğrencilere ne kadar oyun oynamak isteseler de saat 0:00 olduğunda öğrenmeye hazır olmalarının beklendiğini gösterir.

Aynı yaklaşım etkinlikler arasındaki geçişlerde de çok etkili olabilir. Her etkinliğe ayrılan süre açıkça görüldüğünde, akış içinde ilerlemek çok daha kolay olur. Bu, bir ritim oluşturur ve öğrencilere çalışma zamanı ile teneffüs arasındaki sınırları daha iyi kavrama fırsatı verir.

Ancak sınıf zamanlayıcısını kurmak yalnızca düzen oluşturmak ve işe koyulmakla ilgili olmak zorunda değildir — aynı zamanda rekabetçi bir eğlence unsuru eklemenin ya da öğrencileri eşleştirmeyi olabildiğince kolaylaştıran rastgele bir grup oluşturucu olan ClassDojo Groupmaker ile birlikte kullanmanın da faydalı bir yolu olabilir. Birçok öğretmen, Zamanlayıcının; çalışmayı tamamlama ya da geçiş geri sayımı sonunda hazır olma gibi durumlarda ödül kazandıran bir oyunun parçası olarak görüldüğünde öğrencileri motive etmeye yardımcı olabildiğini fark ediyor. Örneğin öğrenciler, dakiklik, hazırlıklı olma, dikkatini verme ve görevleri zamanında tamamlama için puan kazanabilir.

Yukarıda sıralanan faydaları (ve daha fazlasını) ortaya çıkarabilecek pek çok farklı sınıf etkinliğinde sınıf zamanlayıcısı uygulamasını kullanabilirsiniz! Ama çoğu şeyde olduğu gibi, Zamanlayıcının sizin için en iyi nasıl çalıştığını bulmak da biraz, şey, zaman meselesi.

Paylaş