Timer

Ein Online Timer, der die Schüler wissen lässt, wie viel Zeit ihnen noch bleibt. Ob für Übergänge, Zentren oder etwas anderes, dieser Klassenzimmer Timer hält die Dinge in Bewegung.

Screenshots

Beschreibung

Neulich haben wir Karotten geröstet. Wir hatten Olivenöl, Salz und Pfeffer, aber in letzter Minute merkten wir, dass uns der Thymian ausgegangen war! Schlechte Witze beiseite: Der Toolkit Timer hält deine Klasse auf Kurs und macht sie sich der verbleibenden Aktivitätszeit bewusst. Wähle einfach die gewünschte Zeitspanne aus, und der Countdown wird vor deinen Schülerinnen und Schülern projiziert. Nutze den Timer (und kauf eine Kräuterpflanze), und dir geht nie wieder der „Thymian“ – äh, die Zeit – aus.

Tipps für Lehrkräfte

"Wir benutzen den Timer für so gut wie alles im Unterricht. Er hilft Schülerinnen und Schülern (und mir!) wirklich, fokussiert zu bleiben, und sorgt für schnelle Übergänge."

Funktionen

Du kannst auf den Timer oben auf der ClassDojo-Hauptseite neben dem Uhrsymbol zugreifen. Dort hast du zwei Optionen: hochzählen oder herunterzählen. Das Erste erreichst du, indem du auf „Start“ klickst. Dadurch beginnt der Timer, Sekunden hochzuzählen, und schon kann es losgehen! Die andere Option ist, auf „Countdown“ zu klicken und dann die Zeitspanne auszuwählen, die du festlegen möchtest. Bei beiden Optionen kannst du den Timer bei Bedarf pausieren oder zurücksetzen.

Der Toolkit Timer mag zwar einfach sein, aber das heißt nicht, dass er nicht auch ein paar Extras zu bieten hat! Wenn dein Countdown zum Beispiel abgelaufen ist, kannst du den Timer so einstellen, dass ein Alarm ausgelöst wird, der deinen Schülerinnen und Schülern signalisiert, dass es Zeit ist, ihre Aufmerksamkeit wieder nach vorn zu richten. Das Schöne am Toolkit Timer ist, dass seine Funktionen weit mehr können, als nur die Zeit im Blick zu behalten!

Vorteile

Einer der wertvollsten und unmittelbarsten Vorteile, die der Timer bieten kann, ist Fokus: Wenn Schülerinnen und Schüler für eine Aufgabe nur eine bestimmte Zeit bekommen, kann schon diese einfache Zeitbegrenzung Prokrastination und Ablenkungen verringern. Das gilt besonders dank der Visualisierung des Timers: Die Ziffern sind groß und deutlich, sodass Schülerinnen und Schüler sie – wenn sie auf eine Leinwand projiziert oder auf Mobilgeräten geteilt werden – leicht im Augenwinkel behalten und bei Bedarf darauf schauen können.

Wenn Notwendigkeit die Mutter der Erfindung ist, dann sind Zeitbegrenzungen vielleicht die Mutter der Kreativität. Wenn Schülerinnen und Schüler merken, dass sie eine bestimmte Aufgabe womöglich nicht rechtzeitig abschließen können, kann sie das dazu anspornen, neue Lösungsansätze zu finden, um die Zeitvorgabe einzuhalten, oder zu üben, andere um Hilfe zu bitten.

Wie oben angedeutet, ist ein weiterer wichtiger Vorteil des Timers, dass er Zusammenarbeit und Koordination unter Schülerinnen und Schülern fördern kann. Stell dir vor, du bittest Schülerinnen und Schüler, Gruppen zu bilden und mit vorgegebenen Materialien in nur fünfzehn Minuten die höchste Konstruktion zu bauen. Dann werden sie schnell merken, dass der beste Weg zum Ziel darin besteht, Aufgaben aufzuteilen, damit sie gemeinsam mehr schaffen als allein. Eine Schülerin oder ein Schüler kann den Entwurf der Konstruktion erstellen, jemand anderes die passenden Materialien suchen, während wieder andere alle Teile zusammensetzen. Das fördert Vertrauen, Kommunikationsfähigkeit und ein Gefühl geteilter Zielsetzung – und all das, während der Timer im Hintergrund herunterzählt!

Und schließlich fördert die regelmäßige Einbindung des Timers in den Unterricht Fähigkeiten im Zeitmanagement und Priorisieren und zeigt, wie wichtig es ist, Dinge zu Ende zu bringen, statt sie „perfekt“ zu machen. Das sind wichtige Fähigkeiten, die Schülerinnen und Schülern weit über das Klassenzimmer hinaus zugutekommen.

Bewährte Vorgehensweisen

Manchmal ist das Schwierigste am Unterrichten, überhaupt anzufangen. Wenn es dir schwerfällt, direkt zu Beginn des Unterrichts für Fokus zu sorgen, ist eine der wirkungsvollsten Möglichkeiten, den richtigen Ton zu setzen, einen Countdown auf dem Klassenraum-Timer zu starten, sobald die Schülerinnen und Schüler durch die Tür kommen. Das signalisiert ihnen, dass sie – so gern sie auch herumalbern möchten – bereit zum Lernen sein sollen, wenn die Uhr 0:00 erreicht.

Dieselbe Herangehensweise kann auch bei Übergängen zwischen Aktivitäten sehr wirkungsvoll sein. Es ist viel einfacher, einen Plan flüssig umzusetzen, wenn die für jede Aktivität vorgesehene Zeit klar sichtbar ist. Das schafft einen Rhythmus und vermittelt Schülerinnen und Schülern ein besseres Gefühl für die Grenzen zwischen Arbeitszeit und Pause.

Der Klassenraum-Timer muss jedoch nicht nur dazu dienen, Ordnung zu schaffen und an die Arbeit zu gehen – er kann auch eine spielerisch-wettbewerbsorientierte Note hineinbringen oder als zusätzliches Werkzeug zusammen mit unserem ClassDojo Groupmaker genutzt werden, einem Zufallsgenerator für Gruppen, der das Einteilen von Schülerinnen und Schülern so einfach wie möglich macht. Viele Lehrkräfte stellen fest, dass der Timer Schülerinnen und Schüler motivieren kann, wenn er als Teil eines Spiels gesehen wird, das mit Belohnungen für erledigte Arbeit oder dafür verknüpft ist, am Ende eines Übergangs-Countdowns vorbereitet zu sein. So können Schülerinnen und Schüler zum Beispiel Punkte für Pünktlichkeit, Bereitschaft, Aufmerksamkeit und das rechtzeitige Erledigen von Aufgaben erhalten.

Es gibt viele weitere Möglichkeiten, eine Klassenraum-Timer-App in verschiedenste Unterrichtsaktivitäten einzubauen und so die oben genannten Vorteile (und viele weitere) zu erschließen! Aber wie bei den meisten Dingen ist es einfach eine Frage der Zeit, herauszufinden, wie der Timer für dich am besten funktioniert.

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