Réfléchir, associer, partager

Vous pouvez maintenant promouvoir le processus « Réfléchir-Jumeler-Partager » avec une seule touche. Publiez un thème sur l'application Réfléchir-Jumeler-Partager, puis laissez les élèves se réunir pour échanger leurs points de vue. Observez les discussions se dérouler 😀

Captures d'écran

Description

Certaines choses sont plus commodes en paires : les bas, les écouteurs, les biscuits, et réfléchir-jumeler-partager. Vous pouvez maintenant afficher une question en un seul clic à l'aide de l'outil Réfléchir-Jumeler-Partager. Des duos d'élèves peuvent ainsi coopérer pour résoudre des problèmes plus difficiles, avoir des discussions en tête à tête et améliorer leur sens du travail en équipe. Supairebe!

Astuces d'enseignants

« C'est génial de pouvoir démarrer une séance Réfléchir-Jumeler-Partager rapidement pour que les élèves discutent entre eux pendant que je prépare notre prochaine activité. »

Fonctions

Réfléchir-Jumeler-Partager est l'une de ces stratégies de renforcement pour les discussions en classe qui facilite les échanges en tête à tête, le perfectionnement du travail d'équipe et la collaboration lors de problèmes difficiles à résoudre, Avec l'application Réfléchir-Jumeler-Partager, vous pouvez afficher une question ou orienter vos élèves en une seule touche. Ils ont ensuite l'opportunité de se jumeler et de partager leurs réflexions, alors que vous préparez la suite de l'activité. Il s'agit d'un outil de discussion de classe qui vous offre un temps de répit et une appréciation générale de la dynamique en place pour la prochaine activité — tout ça alors que des dicussions saines ont lieu entre vos élèves. Finalement, un logiciel de discussion amusant et facile à utiliser. Au moment venu de vous munir d'outils pédagogiques interactifs, l'ajout de l'application Réfléchir-Jumeler-Partager à votre trousse va de soi.

Lorsque vous ouvrez ClassDojo pour afficher vos outils d'enseignant, Réfléchir-Jumeler-Partager se trouve sur la liste principale à côté d'une icône en forme de bulle de discussion bleue. À partir de là, vous apercevrez l'option pour ajouter une question ou un thème à une file d'attente. Lorsqu'il sera temps, vous pourrez activer la question ou le thème de discussion vers un écran d'ordinateur ou un affichage de projection pour toute la classe. Vos indications s'afficheront à l'intérieur d'un graphique clair et précis — situé au milieu de deux bulles de discussion sur fond bleu. Les élèves pourront se rapporter aux indications aussi longtemps que celles-ci seront partagées sur l'écran. Lorsque vous souhaitez conclure les discussions de vos élèves, vous pouvez retirer les indications à partir de l'application afin de réorienter leur attention vers le centre de la classe.

Ce qui différencie cette application de discussion de classe des autres du même genre, c'est que vous pouvez élaborer une foule d'idées et les ajouter toutes à la fois, de même que les conserver en sûreté sur votre tableau de bord pour une utilisation future ou pour un marathon de discussions. Que vous préfériez avoir une liste d'indications préenregistrées ou improviser vos activités, cette application de discussion de classe est conçue pour vous faire gagner du temps quelles que soient votre approche et votre stratégie.

Avantages

Avec Réfléchir-Jumeler-Partager, vous êtes équipé d'un outil de discussion de classe qui garde votre salle de classe concentrée alors que vous prenez quelques minutes pour préparer la suite. De plus, lorsque vous affichez de nouvelles indications, vous invitez chaque élève de votre classe à penser pour lui-même, puis à partager ses conclusions avec un camarade de classe et amorcer les discussions, ce qui les aidera à mieux comprendre pourquoi un point de vue extérieur et des commentaires sont essentiels pour développer leurs propres idées.

Si vous aimeriez voir vos élèves enrichir leurs compétences interpersonnelles, vous pouvez les jumeler afin qu'ils discutent d'un thème de votre choix. Si vous préférez plutôt que vos élèves focalisent sur le travail d'équipe et la communication en groupe, vous pouvez également séparer vos élèves en plusieurs tables rondes. Le « jumelage » est personnalisable en fonction de la manière dont vous préférez utiliser votre outil de discussion de classe. D'ailleurs, les indications que vous affichez n'ont pas nécessairement à être des thématiques ou concepts interpersonnels. Par exemple, si vous enseignez les mathématiques ou la science, et que vous aimeriez savoir en quelle mesure vos élèves sont capables de collaborer pour résoudre une équation complexe, vous pouvez simplement entrer l'équation elle-même dans l'application afin de la projeter sur votre écran de classe.

En découvrant les passages où vos élèves éprouvent le plus de difficulté, vous pouvez en tirer des conclusions importantes pour mieux compléter la leçon ou répondre efficacement aux interrogations de vos élèves à l'endroit de techniques de résolution de problèmes spécifiques.

Lorsqu'il s'agit d'outils d'enseignant, Réfléchir-Jumeler-Partager vous offre une opportunité rare de prendre un temps de pause alors que vos élèves traitent l'information, le moment idéal pour prendre des notes et ajuster votre programme d'étude en conséquence. Tout outil de type Réfléchir-Jumeler-Partager peut aussi aider vos élèves à mieux exprimer leur confusion face à une leçon proposée. En offrant un suivi en regard de la qualité, vous gagnerez une perspective exhaustive de la situation de vos élèves ainsi que des informations clés quant aux aspects nécessitant votre attention.

Meilleurs pratiques

Il est parfois difficile de dire si vos élèves ont vraiment compris lorsque vous êtes au milieu d'un long exposé. Réfléchir-Jumeler-Partager vous aidera à garder vos élèves stimulés alors que vous manipulez du nouveau contenu. Si certains élèves vous semblent agités, distraits ou désintéressés, vous pouvez rapidement ouvrir cet outil de discussion pour poser une question se rapportant à la leçon en cours ou au matériel pédagogique à travers lequel vous les dirigez. Ceci redirigera leur attention et fera fonctionner leurs méninges, c'est-à-dire qu'il y aura une interaction réelle lors des leçons plutôt que des mots entendus et aussitôt oubliés.

Une autre utilisation fort considérable des outils comme Réfléchir-Jumeler-Partager consiste à consolider l'esprit de communauté entre les élèves. En posant des questions originales qui ne sont pas nécessairement associées au plan de cour mais qui visent à aider les élèves à mieux se connaître, vous les invitez à écouter et à établir une relation de confiance mutuelle. Lorsque vous écrivez des phrases du genre « De quoi êtes-vous reconnaissant aujourd'hui? », « Quel est votre meilleur souvenir de la fin de semaine? » ou encore « Quel endroit rêvez-vous de visiter un jour? », vous appelez les élèves à tisser des liens et à s'apprécier sur le plan humain, établissant ainsi une base commune sur laquelle il leur sera plus commode de se retrouver lors de projets et travaux d'équipe. À présent, dites-nous quelle autre application de discussion pour élève peut faciliter les interactions à ce point!

Si vous voulez tirer parti de tout le potentiel de vos outils d'enseignant, Réfléchir-Jumeler-Partager vous aidera non seulement à assouplir les leçons ardues et favoriser les discussions, mais aussi à établir un véritable sentiment d'appartenance dans votre salle de classe.

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