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ClassDojo

Sehen Sie, wie eine Lehrkraft mithilfe des KI-Assistenten Sidekick von ClassDojo Aufgaben 4x schneller erledigt

Melissa Chapple

K-12 Virtual Academy

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Aufgaben 4x schneller erledigen

with ClassDojo


Melissa Chapple

Melissa Chapple

Lehrkraft an der K-12 Virtual Academy

Nach 20 Jahren im Bildungsbereich — die meiste Zeit davon im traditionellen Unterricht — unterrichtet Melissa Chapple nun an einer K-12 Virtual Academy, wo jede Minute zählt. Wie viele erfahrene Pädagoginnen und Pädagogen sucht sie ständig nach Wegen, effizienter zu arbeiten, ohne die persönliche Verbindung aufzugeben, die im Unterricht am wichtigsten ist. Genau hier haben ClassDojo und besonders der KI-Assistent Sidekick ihren Arbeitsalltag verändert.

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Sidekick ist ein KI-gestützter Unterrichtsassistent, der bei zeitaufwendigen Aufgaben hilft, damit Lehrkräfte sich auf ihre Schülerinnen und Schüler konzentrieren können.

Eine Lehrassistenz für die Hosentasche

Melissa beschreibt Sidekick als ihre „Lehrassistenz“ — ein Tool, das entlastet, ohne Kompromisse bei der Qualität einzugehen. Ob sie Bemerkungen für Zeugnisse schreibt, Verhaltensinterventionen plant oder auf emotional aufgeladene Nachrichten von Eltern antwortet: Sidekick hilft ihr, all das schneller und mit mehr Sicherheit zu erledigen.

Mit Sidekicks Generator für Zeugnisbemerkungen verkürzte Melissa eine zweistündige Aufgabe auf nur 30 Minuten. „Ich habe einfach meine Notizen eingegeben, auf eine Schaltfläche geklickt und einen vollständigen, umsetzbaren Kommentar erhalten“, sagte sie. „Er enthielt sogar nächste Schritte für die Eltern — etwas, das sie tatsächlich zu Hause tun können.“

Mit Sidekicks Generator für Zeugnisbemerkungen verkürzte Melissa eine zweistündige Aufgabe auf nur 30 Minuten.

Ein Elternteil war von dem personalisierten Feedback so berührt, dass es zurückschrieb: „Ich glaube, ich werde das ausdrucken und zur Ermutigung an den Kühlschrank hängen!“

Emotional intelligente Antworten leicht gemacht

Auch die Tools von ClassDojo zum Beantworten von Nachrichten haben Melissa geholfen, professionell und ruhig zu bleiben, selbst wenn Nachrichten von Eltern hitzig hereinkommen. „Wenn man emotional ist, will man nicht sofort zurückschreiben“, sagte sie. „Mit Sidekick kann ich einen Schritt zurücktreten, die Nachricht einfügen und eine durchdachte Antwort generieren.“

Für Melissa bedeutet das schnellere Antworten, weniger Stress und bessere Beziehungen zu Eltern. Was früher einen ganzen Abend voller Überarbeitungen gekostet hat, dauert jetzt nur noch 5–10 Minuten.

„Wenn man emotional ist, will man nicht sofort zurückschreiben. Mit Sidekick kann ich einen Schritt zurücktreten, die Nachricht einfügen und eine durchdachte Antwort generieren.“

Schnellere, auf PBIS abgestimmte Verhaltensinterventionen

Das Tool von ClassDojo für Verhaltensinterventionen spart Melissa ebenfalls wertvolle Zeit. „Früher habe ich mindestens eine Stunde damit verbracht, einen detaillierten Plan auszuarbeiten“, sagte sie. „Jetzt gebe ich einfach unser PBIS-Rahmenwerk ein — unseres heißt HERO (Hardworking, Engaged, Responsible, and On-task) — und Sidekick erstellt den Plan für mich. Es schlägt sogar Deeskalationsstrategien vor, die ich nicht selbst nachschlagen muss.“

Das Ergebnis: bessere Unterstützung für Lernende und weniger Stunden, die für Verwaltungsaufwand verloren gehen.

Eine Plattform, endlose Unterstützung

Melissa nutzt ClassDojo nicht nur für große Meilensteine — sie verlässt sich jede Woche darauf, um Bildunterschriften für Stories, kurze Nachrichten an Eltern und Updates zu Schülerinnen und Schülern zu erstellen. „Eltern wollen nicht mit zehn Apps jonglieren“, sagte sie. „Sie wollen ein Tool, das alles kann. ClassDojo ist dieses Tool.“

Zeit zurückgewinnen, um sich auf das Wesentliche zu konzentrieren

„ClassDojo hat sich von einem einfachen Verhaltens-Tracker zu einer umfassenden Plattform für Lehrkräfte entwickelt“, sagte Melissa. „Und Sidekick ist der natürliche nächste Schritt. Es ist intelligent, intuitiv und für die echten Bedürfnisse im Unterricht entwickelt. So verbringe ich weniger Zeit mit Papierkram und mehr Zeit mit meinen Schülerinnen und Schülern — und das ist der eigentliche Gewinn.“

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