步骤 1:使用指示工具。步骤 2:嗯,我们把第二步忘了,不过没关系,因为现在你可以显示带编号的指示,让全班跟着做。再也不用反复说明下一步要做什么,也不用担心在给出指示时忘记讲到哪里了。就像 1、2……抱歉,我们刚说到哪儿了?
“清楚地传达指示很重要,但光靠口头说还不够!我喜欢指 示应用,因为它让我的学生可以轻松阅读并随时回看课堂指示。”
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