"Không chỉ là cầu nối liên lạc, ClassDojo còn góp phần cải thiện hành vi và kỹ năng. Tất cả đều có sự kết nối. Kết quả mang lại chính là cảm giác gắn kết và tính cộng đồng."
Brian Prybil
Phó giám đốc
Thay đổi tích cực đến từ sự tiến bộ
Moline-Coal Valley có dân số đa dạng và đang phát triển nhanh chóng. Nhằm hỗ trợ mục tiêu liên lạc hiệu quả và toàn diện, Moline-Coal Valley đã hợp tác với ClassDojo để thúc đẩy sự tham gia của các gia đình đa ngôn ngữ, phát triển các phương pháp thực hiện nhất quán hơn trên toàn học khu và xây dựng cộng đồng nhà trường vững mạnh hơn.
Thu hẹp khoảng cách liên lạc
Moline coi trọng sự đa dạng dân số trong cộng đồng và muốn tìm cách tăng cường liên lạc giữa trường học và gia đình. Đội ngũ quản lý thấy cần có sự đổi mới vì các phương pháp truyền thống như gọi điện thoại và gửi email có thể hạn chế các gia đình vẫn đang gặp rào cản ngôn ngữ, khiến họ khó tham gia tích cực vào việc giáo dục con cái.
Tính năng dịch tức thì của ClassDojo đã giúp thu hẹp khoảng cách này, cho phép giáo viên liên lạc bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của chính các gia đình. Điều này giúp các gia đình tham gia hiệu quả hơn, vì họ có thể dễ dàng theo dõi những thông tin cập nhật theo thời gian thực về tiến độ học tập và hành vi của con em mình. Đối với một học khu có tỷ lệ chuyển trường từ 10% đến 15%, ClassDojo cung cấp kênh liên lạc nhất quán để duy trì sự kết nối cho các gia đình ngay cả trong quá trình chuyển trường.
Vun đắp cộng đồng nhà trường tích cực
Ngoài liên lạc, Moline-Coal Valley cũng đã sử dụng ClassDojo để xây dựng nền văn hóa trường học tích cực hơn trên toàn học khu. Giáo viên và cán bộ quản lý sử dụng nền tảng này để gửi tin nhắn khen ngợi và công nhận, củng cố hành vi tích cực và thành tích học tập. Sự tập trung vào việc củng cố tích cực này đã tạo ra một môi trường mang tính khuyến khích cao, cho học sinh cảm giác mọi nỗ lực của mình đều được trân trọng.
Các hiệu trưởng nhận thấy rằng nền tảng này tạo điều kiện thúc đẩy sự tương tác có ý nghĩa với học sinh. Ví dụ: khi học sinh nhận được điểm trên ClassDojo, hiệu trưởng có thể đích thân chúc mừng các em, củng cố các hành vi tích cực được theo dõi trên nền tảng. Cách tiếp cận này đã xây dựng ý thức cộng đồng mạnh mẽ hơn trên khắp các trường, vì giáo viên và cán bộ quản lý có thể theo dõi tiến độ trên toàn học khu, xác định quy luật và cùng nhau chúc mừng thành công.
Tăng cường sự kết nối giữa giáo viên và học sinh
Moline-Coal Valley cũng đã sử dụng ClassDojo để củng cố mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, đặc biệt là đối với giáo viên chuyên ngành dạy các môn mỹ thuật và thể dục. Họ thường làm việc tại nhiều trường, ít có thời gian gặp mặt trực tiếp với học sinh nên có thể sử dụng nền tảng này để duy trì sự kết nối có ý nghĩa, thúc đẩy cảm giác gắn bó và tính liên tục trong sự tương tác giữa giáo viên với học sinh và gia đình.
Giáo viên đánh giá cao thông tin cập nhật theo thời gian thực và khả năng quan sát tiến độ của học sinh. Nhờ những yếu tố này mà họ có thể ghi nhận và chúc mừng thành tích cá nhân, dù đó là khi học sinh thành thạo kỹ năng mới hay thể hiện hành vi tích cực. Điều này đã tạo ra bầu không khí khích lệ, hỗ trợ học sinh học tập và phát triển.
Thiết lập phương pháp thực hiện nhất quán trên toàn học khu
Trước khi triển khai đồng bộ ClassDojo, các trường học tại Moline-Coal Valley đã sử dụng nhiều công cụ và phương pháp khác nhau để theo dõi hành vi và liên lạc với gia đình. Sự thiếu nhất quán này đã dẫn đến sự nhầm lẫn, đặc biệt là đối với những học sinh chuyển trường.
Nhờ triển khai ClassDojo trên tất cả các trường, Moline-Coal Valley đã thiết lập một phương pháp tiếp cận thống nhất để theo dõi hành vi và liên lạc. Cấu trúc của nền tảng này cho phép giáo viên đặt ra kỳ vọng rõ ràng và nhất quán về hành vi, đảm bảo các tiêu chuẩn và trải nghiệm tương tự cho học sinh chuyển trường. Sự nhất quán này đặc biệt quan trọng đối với những học sinh thường xuyên chuyển trường trong học khu, tạo ra môi trường có thể dự đoán được và giảm tính không chắc chắn.
Khả năng phân tích dữ liệu trên toàn học khu cũng vô cùng giá trị. Moline-Coal Valley hiện có thể theo dõi mức độ tương tác trong hoạt động liên lạc, xác định xu hướng và tinh chỉnh các chiến lược để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của các gia đình. Phương pháp tiếp cận dựa trên dữ liệu này góp phần đảm bảo rằng các phương pháp liên lạc có hiệu quả và phù hợp với mong muốn của phụ huynh, giúp việc tiếp cận và thu hút mọi gia đình tham gia trở nên dễ dàng hơn.
Kết luận
Học khu Moline-Coal Valley nhận thấy ClassDojo là một công cụ vô giá trong việc cải thiện mức độ tham gia của gia đình, xây dựng văn hóa trường học tích cực và đảm bảo các phương pháp thực hiện nhất quán trên khắp các trường. Bằng cách giải quyết các rào cản liên lạc, chúc mừng thành công của học sinh và cung cấp nền tảng thống nhất để theo dõi tiến độ, ClassDojo đã nâng cao trải nghiệm giáo dục cho học sinh, giáo viên và gia đình. Trong quá trình học khu tiếp tục phát triển, ClassDojo sẽ vẫn đóng vai trò trung tâm trong các nỗ lực xây dựng môi trường học tập hòa nhập hơn, kết nối chặt chẽ hơn và ủng hộ học sinh mạnh mẽ hơn.
