Дізнайтеся, як початкова школа Грант досягла 98% щотижневої залученості сімей, зосередившись на налагодженні зв’язку за допомогою ClassDojo

Коли Фарназ Гейдарі стала директоркою Grant Elementary у 2015 році, вона очолила шкільну спільноту, якій потрібно було згуртуватися. За низького рівня довіри й ще нижчої залученості Фарназ знала, що будь-які справжні зміни мають починатися з родин. І саме тут ClassDojo став її найпотужнішим союзником.

Комунікація, що будує довіру

Grant Elementary навчає велику кількість дітей із родин іммігрантів, багато з яких почувалися відірваними від традиційної шкільної системи. «ClassDojo — це не просто комунікація — це зв’язок», — сказала Фарназ. Завдяки дружньому дизайну та функціям миттєвого перекладу платформа руйнувала бар’єри й створювала простір для чесних розмов у реальному часі між домом і школою.

Цей зв’язок став іще важливішим під час пандемії COVID-19. «За лічені секунди ми могли зв’язатися з нашими родинами», — сказала вона. «Це допомогло нам згуртувати підтримку, ділитися оновленнями та надавати емоційні й практичні ресурси».

«ClassDojo — це не просто комунікація — 
це зв’язок.»

Охопити кожну родину — і навіть більше

Сьогодні понад 98% родин Grant Elementary підключені через ClassDojo. «У кожної дитини може бути чотири чи п’ять підключених дорослих, і всі вони є в Dojo», — пояснює Фарназ. Платформа дає змогу вчителям ділитися фото, відзначати зростання учнів і надавати ресурси, якими родини можуть користуватися вдома, роблячи навчання наочним і доступним.

Навіть родини, які не можуть відвідувати заходи або читати кожне повідомлення, все одно залишаються залученими. «Іноді це просто „лайк“ під дописом», — зазначає Фарназ. «Але цей простий жест показує нам, що вони на зв’язку, — і їхні діти теж це знають».

Сьогодні понад 98% родин Grant Elementary підключені через ClassDojo.

Учні задають тон розмовам удома

ClassDojo змінив те, як взаємодіють учні та родини. «Діти приходять додому й кажуть: „Ти бачила моє фото в Dojo?“», — каже Фарназ. «І це починає розмову. Це залучає батьків». Тепер учителі публікують у ClassDojo ключові моменти з життя класу, навчальні поради та приводи для святкування, тож родинам стало простіше залишатися залученими, навіть не приходячи до школи.

Створення культури зв’язку

Від балів Dojo, які учні витрачають у шкільній крамниці, до щотижневих відео з практиками усвідомленості, що підкріплюють спільні цінності, ClassDojo вплетений у кожен рівень життя Grant Elementary. Але Фарназ наголошує: справа не в технологіях — справа в довірі.

«Ми вирішили зробити ClassDojo нашою основною платформою для комунікації, бо він працює», — сказала вона. «Він відчувається особистим. Родини йому довіряють. А коли родини довіряють школі, змінюється все — для учнів, для вчителів, для громади».

Директорка з місією

Шлях Фарназ від учительки в класі до директорки — а тепер і до президентки місцевого осередку загальнодержавної групи адміністраторів — завжди ґрунтувався на відстоюванні інтересів спільноти. «Я співпрацюю лише з платформами, у які вірю», — сказала вона. «ClassDojo — одна з них».

Хоча вона уникає звання «супергеройки», вплив Фарназ беззаперечний. Вона створила культуру, у якій учні почуваються поміченими, учителі — підтриманими, а родини — на зв’язку. «ClassDojo — це все, чого можна бажати, в одному місці», — сказала вона. «Він поєднує нас не лише в навчанні, а й емоційно. І це змінює все».