"Це не просто спілкування. Це поведінка, навички, все пов’язано. Це створює відчуття єдності та спільноти."

Брайан Прайбіл

Заступник суперінтенданта

Позитив через прогрес

Молін-Коул-Веллі — округ з різноманітним населенням, що швидко зростає. Прагнучи розвивати ефективну та інклюзивну комунікацію, Молін-Коул-Веллі об'єднався із ClassDojo для підвищення залучення багатомовних сімей, розробки більш послідовних практик по всьому округу та створення міцніших шкільних спільнот.

Усунення мовного бар'єра

Молін цінує своє культурне розмаїття та шукає спосіб покращити комунікацію між школами та сім'ями. Адміністратори побачили необхідність вийти за рамки традиційних методів, таких як телефонні дзвінки та електронна пошта, що можуть обмежувати сім'ї, які ще стикаються з мовним бар'єром, що ускладнює їхню участь у навчанні дітей.

Партнерство з ClassDojo допомогло подолати цей бар'єр за допомогою функції миттєвого перекладу, яка дозволяє вчителям спілкуватися з сім'ями їхньою рідною мовою. Це сприяє більш ефективній взаємодії, оскільки дозволяє сім'ям легко відстежувати успішність та поведінкові успіхи дитини в режимі реального часу. Для округу з рівнем мобільності 10–15% ClassDojo забезпечує канал зв'язку, що постійно працює, дозволяючи сім'ям залишатися на зв'язку навіть при зміні школи.

Розвиток позитивних шкільних спільнот

Крім спілкування, Молін-Коул-Веллі використовує ClassDojo для просування більш позитивної шкільної культури по всьому окрузі. Вчителі та адміністратори користуються платформою для надсилання повідомлень з похвалою та вдячністю, заохочуючи позитивну поведінку та академічні успіхи. Такий підхід, орієнтований на позитивне підкріплення, створив мотивувальне середовище, в якому учні відчувають, що їхні зусилля цінуються.

Директори шкіл зазначили, що платформа сприяє більш конструктивній взаємодії з учнями. Наприклад, коли учні заробляють бали на ClassDojo, директори шкіл можуть привітати їх особисто, підкріпивши позитивну поведінку, зафіксовану на платформі. Такий підхід сприяє зміцненню почуття спільності у школах, оскільки вчителі та адміністратори можуть відстежувати прогрес на рівні округу, виявляти закономірності та разом святкувати успіхи.

Зміцнення зв'язків між учнями та вчителями

Округ Молін-Коул-Веллі також використовує ClassDojo для зміцнення зв'язків між учнями та вчителями, особливо це стосується таких фахівців, як вчителі образотворчого мистецтва та фізкультури, які працюють у кількох школах. Ці вчителі, які часто мають обмежений час для особистого спілкування з учнями, використовують платформу для підтримки значних зв'язків, зміцнюючи почуття приналежності та наступності у взаємодії з учнями та сім'ями.

Вчителі цінують можливість відстежувати прогрес учнів у режимі реального часу, що дозволяє їм відзначати індивідуальні успіхи, чи то освоєння нової навички, чи позитивну поведінку. Результат: мотивувальна атмосфера, що сприяє розвитку та навчанню учнів.

Встановлення послідовних практик у масштабах всього округу

До впровадження ClassDojo у масштабах усього округу школи Молін-Коул-Веллі використовували різні інструменти та методи для відстеження поведінки та спілкування з сім'ями. Така відсутність одноманітності призводила до плутанини, особливо серед учнів, які переходили з однієї школи до іншої.

Впровадивши ClassDojo в усіх школах, округ Молін-Коул-Веллі створив єдиний підхід до відстеження поведінки та комунікації. Структура платформи дозволяє вчителям встановлювати чіткі та послідовні очікування щодо поведінки, гарантуючи, що учні, які змінюють школу, зіткнуться з аналогічними очікуваннями та досвідом. Така послідовність є особливо важливою для учнів, які часто переїжджають у межах округу, оскільки вона забезпечує їм передбачуване середовище та знижує невизначеність.

Можливість аналізу даних у всьому окрузі також виявилася неоціненною. Тепер округ Молін-Коул-Веллі може відстежувати взаємодію у сфері комунікацій, виявляти тенденції та вдосконалювати стратегії для кращого задоволення потреб сімей. Такий підхід, заснований на дослідженні даних, гарантує ефективність методів комунікації та їхню відповідність перевагам батьків, що спрощує доступ та участь усіх сімей.

Висновок

Шкільний округ Молін-Коул-Веллі виявив, що ClassDojo є неоціненним інструментом для покращення взаємодії з сім'ями, створення позитивної шкільної культури та забезпечення одноманітних практик у всіх школах. Усуваючи бар'єри у спілкуванні, відзначаючи успіхи учнів та надаючи єдину платформу для відстеження прогресу, ClassDojo покращив освітній досвід для учнів, вчителів та сімей. У міру розвитку округу, ClassDojo продовжує відігравати важливу роль у його зусиллях зі створення більш інклюзивного, взаємопов'язаного та підтримувального освітнього середовища.