Челенджі для творців

Creator Challenges — це спосіб відзначити вчителів, які щодня користуються ClassDojo та діляться перевіреними підходами з колегами в соцмережах. Цей челендж — спеціальний, одноразовий захід, присвячений початку навчального року з ідеєю передати корисні поради іншим: публікуючи улюблений лайфхак, ви допомагаєте іншому вчителю зробити рік простішим. Є призи для вас і вашого класу, і участь відкрита для всіх вчителів.

Поділіться улюбленою порадою чи прийомом для початку навчального року в ClassDojo у відео. Нам подобаються приховані перлини й кмітливі знахідки, про які інші вчителі могли б і не здогадатися. Можливо, ви зовсім новий учитель і вперше користуєтеся ClassDojo, а можливо, досвідчений педагог із прийомом, який ви відточували роками. У будь‑якому разі ClassDojo безкоштовний для кожного вчителя, тож допоможіть показати вчителям усюди, що можливо.

Не знаєте, з чого почати? Спробуйте один із цих варіантів:

• Покажіть кмітливий спосіб відмічати присутність, наприклад як учні самі позначають себе як «присутні» на інтерактивній дошці
• Поділіться своєю креативною системою балів, власними навичками, які ви створили для свого класу
• Покажіть свої улюблені інструменти Toolkit: Group Maker, Random picker, Timer або Noise Meter
• Покажіть, як ви публікуєте момент у Class Story і яку реакцію це викликає в родин
• Розкажіть, як у вашій школі працюють загальношкільні Points
• Зробіть «5 речей, про які ви не знали, що їх можна робити в ClassDojo»
• Поділіться своїми «топ‑3 порадами для вчителів-початківців — і все це безкоштовно»

Оберіть щось одне або покажіть нам те, чого ми ще не бачили. Що креативніше, то краще.

Три переможці:

• 1‑ше місце: $500, щоб здійснити список бажань для вашого класу
• 2‑ге місце: на вибір учителя — Ninja Crispi PRO або Ninja Creami
• 3‑тє місце: кавомашина Nespresso

Переможців обирає команда ClassDojo за креативністю та тим, наскільки добре відео показує справжню, корисну пораду щодо використання ClassDojo. Велика кількість підписників не потрібна — ми шукаємо найкращі ідеї. Крім того, відео, які стають вірусними, можуть принести бонус (див. нижче).

Щоб відео зарахували до челенджу, воно має:

• Бути відео, а не фото, каруселлю чи Story
• Бути опублікованим у загальнодоступному акаунті в період проведення челенджу (не в групах і не в історіях)
• Бути розміщеним на платформі, де присутній ClassDojo: Instagram, TikTok, YouTube, Facebook або Twitter/X
• Містити позначку @ClassDojo і хештег #ClassDojoBTS
• Справді показувати пораду або прийом у ClassDojo (побіжна згадка не зараховується)
• Залишатися доступним: щоб пост зарахували, його не можна видаляти або робити приватним до 30 вересня 2026 року

Окрім основних призів, відео, що стають вірусними, можуть принести додаткову винагороду. Якщо ваше відео, яке відповідає умовам, органічно набере 100 000+ переглядів до 5 вересня, ви можете отримати подарункову картку Amazon на $50. Перегляди рахуються за публічним лічильником переглядів платформи, тож оплачені або отримані через просування перегляди не зараховуються.

Бонус отримають перші 5 вчителів, які опублікують відео й наберуть 100 000 переглядів. Якщо цієї позначки досягнуть понад 5 вчителів, пріоритет визначатиметься за датою публікації, тож що раніше ви опублікуєте відео, то вищими будуть ваші шанси.

Реєстрація не потрібна — просто долучайтеся, коли будете готові. Ми радимо підписатися на нашу розсилку, щоб не пропустити деталі. Щоб узяти участь:

1. Опублікуйте своє відео в соцмережах під час дії челенджу
2. Позначте @ClassDojo
3. Використайте хештег #ClassDojoBTS

Це має бути відео в загальнодоступному акаунті в Instagram, TikTok, YouTube, Facebook або Twitter/X. Ось що не зараховується (ми можемо цього не побачити): Instagram Stories, пости в приватних групах Facebook і пости з приватних акаунтів.

Це одноразовий челендж, а не регулярна серія. Публікуйте будь‑коли до 31 серпня. Переможців оголосять 4 вересня на сторінках @ClassDojo в Instagram і Facebook.

All the official rules — eligibility, judging, prizes, and publicity — are in the full Contest Terms & Conditions.