İlerleme ile Gelen Pozitiflik

Moline-Coal Valley, hızla büyüyen ve çeşitli bir nüfusa sahip bir bölgedir. Etkili ve kapsayıcı iletişim hedeflerini desteklemek için, Moline-Coal Valley, ClassDojo ile iş birliği yaparak çok dilli ailelerle daha fazla aile katılımı teşvik etmek, bölge genelinde daha tutarlı uygulamalar geliştirmek ve daha güçlü okul toplulukları oluşturmak için çalışıyor.

İletişim Açığını Kapatmak

Moline, çeşitli nüfusunu değerli buluyor ve Okullar ile aileler arasındaki iletişimi artırmanın yollarını arıyordu. Yöneticiler, telefon aramaları ve e-postalar gibi geleneksel yöntemlerin, hâlâ dil bariyerleriyle karşı karşıya olan aileler için sınırlayabileceğini ve çocuklarının eğitimiyle ilgilenmelerini zorlaştırdığını gördü. 

ClassDojo ile yapılan ortaklık, anında çeviri sağlayan bir özellik sunarak bu boşlukların kapatılmasına yardımcı oldu. Öğretmenlerin, ailelerle kendi ana dillerinde iletişim kurmasını sağladı. Bu sayede, aileler çocuklarının akademik ve davranışsal gelişimleri hakkında gerçek zamanlı güncellemelere kolayca ulaşabiliyor ve daha etkili bir şekilde sürece katılabiliyor. %10 ile %15 arasında hareketlilik oranına sahip bir bölge için, ClassDojo ailelerin okul geçişleri sırasında bile bağlantıda kalması için tutarlı bir iletişim kanalı sağlıyor. 

Pozitif Okul Toplulukları Oluşturmak

İletişimin ötesinde, Moline-Coal Valley, ClassDojo’yu bölge genelinde daha pozitif okul kültürleri geliştirmek için de kullanıyor. Öğretmenler ve yöneticiler, platformu övgü ve takdir mesajları göndermek, pozitif davranışları ve akademik başarıları pekiştirmek için kullanıyor. Bu pozitif pekiştirme odaklı yaklaşım, öğrencilerin çabalarının takdir edildiği motive edici bir ortam oluşturdu.

Müdürler, platformun öğrencilerle anlamlı etkileşimler sağladığını belirtti. Örneğin, öğrenciler ClassDojo'da puan kazandıkça, müdürler onları yüz yüze tebrik edebiliyor ve platformda izlenen pozitif davranışları güçlendirebiliyor. Bu yaklaşım, öğretmenler ve yöneticiler bölge genelinde ilerlemeyi takip edebildiğinden, desenleri tespit edip başarıları birlikte kutlayabildiğinden, okullar arası daha güçlü bir topluluk duygusu oluşturdu.

Öğretmen ve Öğrenci Arasındaki Bağları Güçlendirmek

Moline-Coal Valley, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki ilişkileri güçlendirmek için de ClassDojo’yu kullanıyor; özellikle de birden fazla okulda çalışan sanat ve beden eğitimi öğretmenleri gibi branş öğretmenleri için. Bu öğretmenler, öğrencilerle yüzyüze geçirdikleri sınırlı süreye rağmen, platformu kullanarak anlamlı ilişkiler sürdürerek öğrenciler ve ailelerle aidiyet ve devamlılık duygusu geliştiriyor.

Öğretmenler, gerçek zamanlı güncellemeleri ve öğrenci gelişimi görünürlüğünü takdir ediyor; yeni bir beceri kazanmak ya da pozitif davranış sergilemek gibi bireysel başarıları tanıma ve kutlama olanağı sağlıyor. Bu da öğrenci gelişimi ve öğrenimini destekleyen teşvik edici bir atmosfer yarattı.

Bölge Genelinde Tutarlı Uygulamalar Oluşturmak

ClassDojo bölge genelinde kullanılmadan önce, Moline-Coal Valley Okulları, davranış takibi ve ailelerle iletişim için çeşitli araçlar ve yöntemler kullanıyordu. Bu tutarsızlık, özellikle okullar arası geçiş yapan öğrencilerde kafa karışıklığına yol açıyordu.

ClassDojo’nun tüm okullarda uygulamaya alınmasıyla birlikte, Moline-Coal Valley, davranış takibi ve iletişim için birleşik bir yaklaşım benimsedi. Platformun yapısı, öğretmenlerin net ve tutarlı davranış beklentileri koymasını sağlıyor ve okullar arasında geçiş yapan öğrenciler için ortak standart ve deneyimler sunuyor. Bu tutarlılık, özellikle sık okul değiştiren öğrenciler için öngörülebilir bir ortam sunarak belirsizliği azaltıyor.

Bölge genelinde veri analizi yapabilme imkânı da çok değerli oldu. Moline-Coal Valley, artık iletişim katılımını takip edebiliyor, eğilimleri belirleyebiliyor ve ailelerin ihtiyaçlarına daha iyi cevap verecek stratejiler geliştirebiliyor. Veriye dayalı bu yaklaşım, iletişim yöntemlerinin veli tercihleriyle uyumlu ve etkili olmasını, böylece daha fazla ailenin sürece ulaşmasını ve katılmasını sağlıyor.

Sonuç

Moline-Coal Valley Okul Bölgesi, ClassDojo’yu aile katılımını artırmada, pozitif okul kültürü oluşturmada ve okullar arasında tutarlı uygulamaları güvenceye almada paha biçilmez bir araç olarak buldu. İletişim engellerini kaldırarak, öğrenci başarılarını kutlayarak ve ilerlemeyi takip için birleşik bir platform sunarak, ClassDojo öğrenciler, öğretmenler ve aileler için eğitim deneyimini zenginleştirdi. Bölge gelişmeye devam ederken, ClassDojo daha kapsayıcı, bağlı ve destekleyici bir öğrenme ortamı yaratma çabalarının merkezinde olmaya devam edecek.