Positividade a partir do progresso

O Moline-Coal Valley é um distrito com uma população em rápido crescimento e diversa. Para apoiar seu objetivo de comunicação eficaz e inclusiva, Moline-Coal Valley fez parceria com o ClassDojo para promover maior engajamento familiar com famílias multilíngues, desenvolver práticas mais consistentes em todo o distrito e construir comunidades escolares mais fortes.

Fechando a lacuna de comunicação

Moline valoriza sua população diversa e buscou uma forma de melhorar a comunicação entre escolas e famílias. Os administradores perceberam a necessidade de ir além de métodos tradicionais, como ligações telefônicas e e-mails, que podem ser limitantes para famílias que ainda enfrentam barreiras linguísticas, tornando mais difícil manter-se envolvidas na educação dos filhos.

A parceria com o ClassDojo ajudou a preencher essas lacunas ao oferecer tradução instantânea, permitindo que professores se comuniquem com as famílias em seus idiomas nativos. Isso possibilitou um engajamento mais efetivo, já que as famílias podem acessar facilmente atualizações em tempo real sobre o progresso acadêmico e comportamental de seus filhos. Para um distrito com taxa de mobilidade entre 10% e 15%, o ClassDojo oferece um canal de comunicação consistente para manter as famílias conectadas mesmo durante transições escolares.

Promovendo comunidades escolares positivas

Além da comunicação, o Moline-Coal Valley também usou o ClassDojo para cultivar culturas escolares mais positivas em todo o distrito. Professores e administradores usam a plataforma para enviar mensagens de elogio e reconhecimento, reforçando o comportamento positivo e o sucesso acadêmico. Esse foco no reforço positivo criou um ambiente motivador, no qual os alunos se sentem valorizados por seus esforços.

Diretores observaram que a plataforma facilita interações significativas com os alunos. Por exemplo, quando os alunos ganham pontos no ClassDojo, os diretores podem parabenizá-los pessoalmente, reforçando os comportamentos positivos acompanhados na plataforma. Essa abordagem construiu um senso mais forte de comunidade entre as escolas, pois professores e administradores podem monitorar o progresso em todo o distrito, identificar padrões e celebrar conquistas juntos.

Fortalecendo os laços entre professores e alunos

O Moline-Coal Valley também usou o ClassDojo para fortalecer relações entre professores e alunos, especialmente para especialistas como professores de arte e de educação física que trabalham em várias escolas. Esses professores, que muitas vezes têm pouco tempo presencial com os alunos, usam a plataforma para manter conexões significativas, promovendo senso de pertencimento e continuidade nas interações com alunos e famílias.

Os professores apreciam as atualizações em tempo real e a visibilidade do progresso dos alunos, o que lhes permite reconhecer e celebrar conquistas individuais, seja dominar uma nova habilidade ou demonstrar comportamento positivo. Isso criou um ambiente encorajador que apoia o crescimento e a aprendizagem dos estudantes.

Estabelecendo práticas consistentes em todo o distrito

Antes de adotar o ClassDojo em todo o distrito, as escolas do Moline-Coal Valley usavam diversas ferramentas e métodos para acompanhar comportamento e se comunicar com as famílias. Essa falta de consistência gerava confusão, especialmente para estudantes que se mudavam entre escolas.

Ao implementar o ClassDojo em todas as escolas, o Moline-Coal Valley estabeleceu uma abordagem unificada para o acompanhamento do comportamento e a comunicação. A estrutura da plataforma permite que os professores definam expectativas de comportamento claras e consistentes, garantindo que alunos que se mudam entre escolas encontrem padrões e experiências semelhantes. Essa consistência é particularmente importante para estudantes que se transferem com frequência dentro do distrito, pois oferece um ambiente previsível e reduz a incerteza.

A capacidade de analisar dados em todo o distrito também tem sido inestimável. O Moline-Coal Valley agora pode acompanhar o engajamento na comunicação, identificar tendências e refinar estratégias para atender melhor às necessidades das famílias. Essa abordagem orientada por dados ajuda a garantir que os métodos de comunicação sejam eficazes e alinhados às preferências dos pais, tornando mais fácil alcançar e envolver todas as famílias.

Conclusão

O Distrito Escolar Moline-Coal Valley considera o ClassDojo uma ferramenta inestimável para melhorar o engajamento familiar, construir uma cultura escolar positiva e garantir práticas consistentes entre as escolas. Ao enfrentar barreiras de comunicação, celebrar o sucesso dos alunos e fornecer uma plataforma unificada para acompanhar o progresso, o ClassDojo aprimorou a experiência educacional de alunos, professores e famílias. À medida que o distrito continua a evoluir, o ClassDojo permanecerá central em seus esforços para criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, conectado e de apoio.