Positividade a partir do progresso

Moline-Coal Valley é um distrito com uma população que cresce rapidamente e diversa. Para apoiar seu objetivo de uma comunicação eficaz e inclusiva, Moline-Coal Valley fez parceria com o ClassDojo para promover maior engajamento das famílias multilíngues, desenvolver práticas mais consistentes em todo o distrito e construir comunidades escolares mais fortes.

Superando o Gap da Comunicação

Moline valoriza sua população diversa e buscou uma forma de aprimorar a comunicação entre as Escolas e famílias. Os administradores perceberam que era necessário ir além dos métodos tradicionais, como ligações telefônicas e e-mails, que podem ser limitantes para famílias que ainda enfrentam barreiras linguísticas, tornando mais difícil acompanhar a educação de seus filhos. 

Parceria com o ClassDojo ajudou a superar essas lacunas ao fornecer um recurso de tradução instantânea, permitindo que professores se comuniquem com as famílias no idioma nativo delas. Isso tornou o engajamento mais efetivo, já que as famílias podem acessar facilmente atualizações em tempo real sobre o progresso acadêmico e comportamental dos filhos. Para um distrito com taxa de mobilidade entre 10% e 15%, o ClassDojo oferece um canal consistente de comunicação para manter as famílias conectadas até mesmo durante as transições escolares. 

Fomentando Comunidades Escolares Positivas

Além da comunicação, Moline-Coal Valley também usou o ClassDojo para cultivar culturas escolares mais positivas por todo o distrito. Professores e administradores utilizam a plataforma para enviar mensagens de elogio e reconhecimento, reforçando comportamento positivo e sucesso acadêmico. Esse foco em reforço positivo criou um ambiente motivador, em que os alunos se sentem valorizados por seus esforços.

Diretores perceberam que a plataforma facilita interações significativas com os alunos. Por exemplo, quando os alunos ganham Pontos no ClassDojo, os diretores podem parabenizá-los pessoalmente, reforçando os comportamentos positivos acompanhados pela plataforma. Essa abordagem promoveu uma maior sensação de comunidade entre as Escolas, pois professores e administradores podem monitorar o progresso em todo o distrito, identificar padrões e celebrar conquistas juntos.

Fortalecendo laços entre professores e alunos

Moline-Coal Valley também utilizou o ClassDojo para fortalecer os relacionamentos entre professores e alunos, especialmente com professores especialistas (como artes e educação física) que atuam em diferentes Escolas. Esses professores, que muitas vezes têm pouco tempo presencial com os alunos, usam a plataforma para manter conexões significativas, promovendo pertencimento e continuidade nas interações com alunos e famílias.

Os professores apreciam as atualizações em tempo real e a visibilidade do progresso dos alunos, possibilitando reconhecer e celebrar conquistas individuais, seja ao dominar uma nova habilidade ou ao demonstrar comportamento positivo. Isso criou um ambiente encorajador que apoia o desenvolvimento e aprendizado dos alunos.

Estabelecendo práticas consistentes no distrito

Antes de adotar o ClassDojo em todo o distrito, as Escolas de Moline-Coal Valley utilizavam diferentes ferramentas e métodos para acompanhar comportamento e se comunicar com as famílias, levando à falta de consistência e confusões, principalmente para alunos em transição entre as Escolas.

Ao implementar o ClassDojo em todas as Escolas, Moline-Coal Valley estabeleceu uma abordagem unificada para monitoramento de comportamento e comunicação. A estrutura da plataforma permite que os professores definam expectativas claras e consistentes, garantindo que os alunos em transição encontrem os mesmos padrões. Essa consistência é fundamental, trazendo previsibilidade e reduzindo a incerteza para todos os alunos do distrito.

A capacidade de analisar dados em todo o distrito também se tornou inestimável. Moline-Coal Valley agora pode acompanhar engajamento nas comunicações, identificar tendências e refinar estratégias para atender melhor às necessidades das famílias. Essa abordagem baseada em dados assegura que os métodos de comunicação são eficazes e alinhados às preferências das famílias, facilitando o alcance e engajamento de todos.

Conclusão

O Distrito Escolar Moline-Coal Valley considera o ClassDojo uma ferramenta essencial para aprimorar o engajamento das famílias, construir uma cultura escolar positiva e garantir práticas consistentes em todas as Escolas. Ao vencer barreiras de comunicação, celebrar conquistas dos alunos e oferecer uma plataforma unificada para acompanhamento do progresso, o ClassDojo aprimorou a experiência educacional de alunos, professores e famílias. Conforme o distrito evolui, o ClassDojo continuará central em seus esforços para criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo, conectado e acolhedor.