Hamilton 초등학교가 ClassDojo와의 연결에 집중하여 읽기 능력 향상률을 5.3배 끌어올린 방법을 확인하세요.

Brittany Daley가 샌디에이고 City Heights의 Hamilton 초등학교 교장이 되었을 때, 상황은 암울했습니다. 학생의 단 9%만이 학년 수준의 읽기 능력을 보였고, 37%는 만성 결석 상태였습니다. “가족들이 자녀를 학교에 보내는 것에 흥미를 느끼지 못하고, 우리 학교에서 무슨 일이 일어나는지 알지 못하며, 무엇보다 편안하지 않고, 심지어 우리가 그들의 필요를 들을 수 있다고 느끼지 못한다는 것이 명확하게 보였습니다.”라고 그녀는 말했습니다.

Hamilton은 단순한 학업 개입이 아닌 문화적 변화가 필요했습니다. 전략은? 학생 성공의 핵심 동력으로 가족 참여를 중심에 두는 것이었습니다.

가르치기 전에 신뢰 쌓기

팬데믹 이후 불신이 깊게 자리잡았습니다. 많은 가족들이 연결되지 못한다고 느꼈고, 다양한 언어의 장벽은 소통을 더욱 어렵게 만들었습니다. 학생의 거의 절반은 영어 학습자였으며, 가족들은 스페인어, 아이티 크리올어, 파슈토어, 베트남어를 사용했습니다.

결석과 무관심의 악순환을 끊기 위해, 학교는 학업이 아닌 가시성과 신뢰로 시작했습니다. “제가 한 첫 번째 일은 ClassDojo를 이용해 학부모와의 소통 창구를 열었던 것이었습니다.”라고 Daley는 말했습니다. “이 플랫폼을 통해 가족들과 교직원 간의 신뢰와 협업을 자연스럽게 쌓을 수 있었습니다.”

이 의지를 상징적으로 보여준 한 가지 제스처가 있었습니다. “2년 전, 저는 모든 선생님께 파란색 의자를 하나씩 사드렸어요. 학부모나 보호자가 방문하면 이 의자가 그분들을 위한 전용 공간이 되는 거죠. ‘이제부터는 달라질 것’임을 전하고 싶었습니다.”

“제가 한 첫 번째 일은 ClassDojo를 이용해 학부모와의 소통을 시작한 것입니다.”

즐거운 참여가 먼저

처음 초점은 학업이 아닌, 학교가 가족들에게 즐겁고 환영받는 공간임을 보여주는 것이었습니다. 방과후 미술 수업, 매월 “패밀리 프라이데이”, 할로윈 의상 나눔, Read Across America 같은 다양한 이벤트가 열렸습니다.

“이 모임의 목표는 학습이 아니었습니다. 신뢰를 쌓고 학생과 가족과의 의미 있는 관계를 형성하는 것이 전부였습니다.”라고 Daley는 말했습니다.

패밀리 프라이데이 참석자는 10명에서 200명 이상으로 늘었고, 가족들이 의류 바자회, 식품 센터, 영어 수업 등 자체적인 프로그램을 이끌게 되었습니다. “지금 Hamilton의 분위기는 제가 처음 학교에 들어섰을 때와 비교도 할 수 없을 만큼 달라졌습니다.”

가정을 위한 학업 활동

신뢰가 형성된 후 학업도 자연스럽게 따라왔으나, 중심에는 여전히 가족이 있었습니다. 학교 전체의 파닉스(음소) 집중 교육은 학부모-교사 면담에서 가족과 함께 설계, 시연한 맞춤형 가정 학습 활동으로 진행되었습니다.

“학생들을 돕는 것을 넘어, 이 활동으로 많은 가족들이 그동안 자신들은 충분히 알지 못하거나 자신감이 없다고, 또는 자녀를 도울 시간이 부족하다고 스스로 한계를 정했던 잘못된 생각을 극복할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.”

학생을 위한 실제 결과

결과는 분명합니다. 이제 학생의 48%가 학년 수준의 읽기 능력을 갖추었으며, 만성 결석률은 17%로 낮아졌고 올해는 14% 달성이 목표입니다. “교육청 리더들이 방문하면 항상 가족들의 참여에 감탄합니다. 저는 그들에게, 무언가에 신경을 쓴다면 시스템 안에 완전히 녹아 들어야 한다고 말합니다. 그래야 모두가 필연적으로 참여할 수밖에 없습니다.”

슬로건이 아닌 전략으로서의 가족 참여

이 변화는 새로운 교육과정이나 값비싼 도구 때문이 아니었습니다. 모든 것에 가족 참여를 녹여낸 덕분입니다. 직원 회의부터 읽기 지도까지, 별도의 프로그램이 아니라 학교의 토대였습니다.

연구 결과도 이를 뒷받침합니다. 가족의 참여가 높을수록 읽기, 언어 능력, 수업 집중도가 향상됩니다. 선생님의 사기와 가족의 복지도 함께 좋아집니다.

“저에게 가족 참여는 최고의 학업 전략입니다.” Daley는 말했습니다. “K-12 교육에서 이를 따로 분리해 생각하곤 하지만 현실에서는 학업 목표를 달성하고 즐거운 학교 커뮤니티를 만드는 열쇠입니다.”