"단순한 커뮤니케이션이 아닙니다. 행동이자 기술이며, 모든 것이 연결되어 있습니다. 연대와 소속감이 형성됩니다."
Brian Prybil
수석 교육감
진보를 통한 긍정적 효과
Moline-Coal Valley는 다양한 인구가 빠르게 늘어나고 있는 학군입니다. 효과적이고 포용적인 커뮤니케이션이라는 목표를 달성하기 위해, Moline-Coal Valley는 ClassDojo와 파트너를 맺고 다언어 가족의 참여를 강화하고, 학군 전체적으로 보다 일관적인 학습 방식을 개발하며, 더욱 강력한 학교 커뮤니티를 구축하고 있습니다.
커뮤니케이션의 격차 해소
Moline은 다양한 인구를 소중하게 여겨, 학교와 가족 간의 커뮤니케이션을 향상할 방법을 모색했습니다. 관리자는 전화 통화나 이메일 등의 기존 방법을 벗어나기로 했습니다. 이는 아직 언어 장벽에 가로막혀 자녀 교육에 참여하기 어려운 가족들에게는 제한적인 방법이기 때문입니다.
ClassDojo와의 파트너십을 통해 실시간 번역 기능을 제공하여 이러한 커뮤니케이션 격차를 해소하고, 선생님들이 가족의 모국어로 가족과 소통할 수 있게 되었습니다. 따라서 학생의 가족들은 자녀의 학습 및 행동 발달에 대한 실시간 업데이트에 쉽게 액세스할 수 있어 더욱 효과적으로 참여할 수 있게 되었습니다. 이동성 비율이 10~15%인 학군이기 때문에 ClassDojo에서는 전학 시에도 가족들이 연결을 유지할 수 있는 일관적인 커뮤니케이션 채널을 제공합니다.
긍정적인 학교 커뮤니티 조성
Moline-Coal Valley는 ClassDojo를 사용하여 커뮤니케이션을 강화하는 것 외에도, 학군 전체에 보다 긍정적인 학교 문화를 조성하는 데 도움을 받았습니다. 선생님과 관리자는 ClassDojo 플랫폼을 사용하여 칭찬과 격려의 메시지를 보내 긍정적인 행동을 강화하고 학습 성과를 높였습니다. 이렇게 긍정적인 강화에 초점을 맞춘 덕분에 학생들이 자신의 노력을 인정받는다고 느끼는 의욕적인 환경이 마련되었습니다.
교장 선생님은 ClassDojo 플랫폼이 학생과의 의미 있는 상호작용을 도와준다고 언급했습니다. 예를 들어, 학생이 ClassDojo에서 포인트를 얻으면 교장 선생님이 직접 축하하는 마음을 전해 ClassDojo 플랫폼에서 추적된 긍정적인 행동을 강화할 수 있습니다. 선생님과 관리자가 학군 전체의 진행 상황을 모니터링하고, 패턴을 찾아내며, 성과도 함께 축하할 수 있기 때문에 이 전략을 통해 모든 학교에서 소속감이 높아졌습니다.
선생님과 학생의 유대 강화
Moline-Coal Valley는 ClassDojo를 사용하여 선생님과 학생 간의 관계를 강화했습니다. 특히, 여러 학교에서 일하는 예술 및 체육 교육 선생님과 같은 전문 선생님들이 유대를 키울 수 있었습니다. 학생과 직접 마주하는 시간이 제한적인 이런 선생님들은 ClassDojo 플랫폼을 사용하여 의미 있는 관계를 유지하고, 학생 및 가족과의 상호작용에서 소속감과 연속성을 강화할 수 있습니다.
선생님들은 학생 진도에 대한 실시간 업데이트와 가시적 정보를 반가워하였으며, 학생이 새로운 스킬을 익히거나 긍정적인 행동을 보였을 때 개인의 성취를 파악하여 격려해 줄 수 있습니다. 이로 인해 학생의 성장과 학습을 장려하는 바람직한 분위기가 조성되었습니다.
학군 전체에 일관적인 교수법 정립
학군 전체에 ClassDojo를 도입하기 전 Moline-Coal Valley의 학교들은 행동을 추적하고 가족과 커뮤니케이션하는 데 여러 가지 도구와 수단을 사용했습니다. 이렇게 중구난방으로 도구를 사용한 결과, 혼란이 발생했습니다. 특히, 전학을 하는 학생들에게 어려움이 있었습니다.
Moline-Coal Valley는 학군 전체에 ClassDojo를 도입하여 통합적인 행동 추적 및 커뮤니케이션 방식을 수립했습니다. ClassDojo는 구조상 선생님들이 명확하고 일관적인 행동 기대치를 설정할 수 있고, 전학하는 학생들이 유사한 기준과 환경을 경험하도록 보장합니다. 이러한 일관성은 학군 내에서 자주 전학하는 학생들에게 특히 중요하며, 예측 가능한 환경을 제공하고 불확실성을 낮춥니다.
학군 전체의 데이터를 분석하는 기능도 굉장히 중요한 역할을 했습니다. Moline-Coal Valley는 이제 커뮤니케이션 참여를 추적하고, 추세를 확인하고, 전략을 수정하여 가족의 요구 사항에 더욱 정밀하게 대응할 수 있습니다. 이런 데이터 중심적 전략은 학부모의 선호에 맞고 효과적인 커뮤니케이션 수단을 보장하고 모든 가족에게 더욱 쉽게 다가가 참여를 유도하는 데 도움을 주었습니다.
결론
Moline-Coal Valley 학군은 ClassDojo가 가족의 참여도를 높이고, 긍정적인 학교 문화를 조성하며, 모든 학교에서 일관적인 교수법을 수립하는 데 중요한 도구라는 것을 깨닫게 되었습니다. 커뮤니케이션 장벽을 낮추고, 학생의 성과를 축하하고, 진도를 추적하기 위한 통합 플랫폼을 제공함으로써, ClassDojo는 학생, 선생님, 가족의 교육 환경을 향상시켰습니다. Moline-Coal Valley 학군이 발전해 나감에 따라, ClassDojo가 중심이 되어 더 포용적이고 유대감 있고 지원을 아끼지 않는 학습 환경을 강화해 나가겠습니다.
