바닥에서 올라온 성공을 되찾다

56개 캠퍼스와 35,000명 이상의 학생을 둔 Corpus Christi ISD는 텍사스 걸프코스트 전역의 다양한 가족과 교사를 지원합니다. 많은 학군과 마찬가지로, 최근 몇 년 사이 예산의 불확실성과 서로 경쟁하는 기술 우선순위를 겪었습니다. 하지만 한 도구가 교실 곳곳에서 — 조용하고 끈질기게 — 계속 모습을 드러냈습니다: ClassDojo.“공식 지원이 없던 때에도,”라고 Denis Wisner는 말합니다. “교사들은 계속 사용했습니다. 저도 학부모로서 그 가치를 직접 보았습니다. 이 역할을 맡고 나서, 다시 살펴봐야 한다고 느꼈죠.”

교사 수요가 이끄는 도입

과거 올인원 LMS로의 전환 시도가 있었음에도, Corpus Christi ISD 전역의 수천 명 교사들은 ClassDojo 사용을 이어 갔습니다. “그 ‘바닥에서 올라온’ 사용이 강력한 사실을 알려줬죠.”라고 Wisner는 설명합니다. “관성 때문이 아니었습니다 — 효과가 있어서 교사들이 Dojo를 선택한 겁니다.”TCEA에서 ClassDojo 팀을 만난 뒤, Wisner는 플랫폼을 새 시각으로 검토했습니다. 그가 발견한 것은 학군의 방향을 바꿨습니다: 강력한 번역 도구, 메시지 읽음 확인, 포인트와 피드백 같은 교실 문화 도구, 그리고 교장과 직원이 학교 전체 분위기를 능동적으로 형성할 수 있게 하는 리더십 기능.“단지 메시징만이 아닙니다.”라고 그는 말합니다. “커뮤니티를 만드는 방식입니다. 교사, 가족, 학교 리더에게 공동의 가시성을 제공하고, 아이들을 함께 축하할 수 있게 해줍니다.”

현실 제약을 충족하는 해법

많은 텍사스 학군과 마찬가지로, Corpus Christi ISD도 빠듯한 예산을 헤쳐 나가고 있었습니다. 하지만 ClassDojo의 모델 — 학군에는 무료, 선택적으로 약 5%의 가족이 업그레이드 — 은 큰 장벽을 제거했습니다. “그게 첫 도미노였죠.”라고 Wisner는 말합니다. “가격 모델과 이미 사용 지표에서 보이는 가치를 이해하고 나니, 고민할 필요가 없었습니다.”Wisner는 이 아이디어를 학군 리더십에 가져갔고, 빠르게 승인되었습니다. “우리는 교사들에게 새로운 걸 시작하라고 요청한 게 아니었습니다. 이미 그들이 구축한 것을 지원한 것이죠.”

학군 전반의 일관성, 실시간 참여

오늘 Corpus Christi ISD는 K–5부터 시작해 학군 전반에 ClassDojo를 전개하고 있습니다. 학교 리더는 이제 행동 기대치를 설정하고, 진행 상황을 추적하며, 가족과 직접 소통할 수 있는 도구를 갖추었습니다. 실시간 번역은 다국어 소통을 지원하고, 기존 계정 연결 기능은 가족이 해마다 끊김 없이 이어지도록 보장합니다.“알수록 플랫폼의 세심함이 더 마음에 들었습니다.”라고 Wisner는 말합니다. “알림 ‘조용한 시간’ 설정 같은 것까지 — 교사와 가족을 배려해 설계되어 있습니다.”

확장 가능한 지원

Wisner는 도입 과정 전반에 직접 참여하며, 스스로 교육에 참석하고 ClassDojo 온보딩 팀과 긴밀히 협력했습니다. “우리 담당자 Madison은 정말 훌륭했습니다.”라고 그는 말합니다. “진정한 파트너십이고, 우리 같은 학군의 이야기를 듣고 제품을 발전시켰다는 게 분명합니다.”예산 삭감에 대응하고, 과중한 교사를 지원하며, 시스템 통합을 시도하는 어려운 선택 앞에 선 다른 학교·학군 리더에게 Wisner는 이렇게 조언합니다: 교사의 목소리를 들으세요..“우리 교사들은 설득이 필요하지 않았습니다. 이미 그곳에 있었으니까요. 우리가 그들이 있는 곳으로 가기만 하면 됩니다. 그러면 나머지 — 교육, 리더십의 동의, 추진력 — 은 자연스럽게 제자리로 들어갑니다. 때로는 다음으로 해야 할 가장 좋은 일은 이미 잘 되고 있는 것을 지원하는 일입니다.”