Temporitzador

Un temporitzador en línia que permet als estudiants saber quant de temps els queda. Ja sigui per a transicions, centres o qualsevol altra cosa, aquest temporitzador d'aula manté les coses en moviment.

Captures de pantalla

Descripció

L’altre dia estàvem rostint pastanagues. Teníem oli d’oliva, sal, pebre, però a l’últim moment ens vam adonar que se’ns havia acabat la farigola! Bromes dolentes a part, el Timer de Toolkit mantindrà la teva classe encarrilada i pendent del temps que queda d’activitat. Només has de seleccionar l’interval de temps i el compte enrere es projectarà davant dels teus alumnes. Fes servir Timer (i compra una planta aromàtica) i no et tornarà a faltar el “temps”.

Consells per al professorat

"Fem servir Timer per a gairebé tot a classe. Realment ajuda els alumnes (i a mi!) a mantenir la concentració i fa que les transicions siguin ràpides."

Característiques

Pots accedir a Timer des de la part superior de la pàgina principal de ClassDojo, al costat de la icona del rellotge. Un cop allà, tens dues opcions: comptar cap amunt o cap avall. Pots activar la primera fent clic a “Start”, que farà que Timer comenci a comptar els segons, i ja ho tindràs en marxa! L’altra opció és fer clic a “Countdown” i, després, seleccionar la quantitat de temps que vols assignar. Les dues opcions et permeten posar en pausa o reiniciar Timer si cal.

El Timer de Toolkit pot ser senzill, però això no vol dir que no tingui quatre extres útils! Per exemple, quan s’acaba el compte enrere, pots programar Timer perquè soni una alarma que indiqui als teus alumnes que és hora de tornar a centrar l’atenció en el conjunt de la classe. La gràcia del Timer de Toolkit és que les seves funcions poden aportar una gran varietat de beneficis més enllà de simplement controlar el temps!

Beneficis

Un dels beneficis més valuosos i immediats que Timer pot aportar és la concentració: quan als alumnes només se’ls dona un temps determinat per completar una tasca, aquesta simple limitació temporal pot minimitzar la procrastinació i les distraccions. Això és especialment cert gràcies a l’aspecte visual de Timer: els dígits són grans i ben visibles, de manera que, si es projecten en una pantalla o es comparteixen en dispositius mòbils, els alumnes els poden tenir de reüll i consultar-los sempre que els calgui.

Si la necessitat és la mare de la invenció, les limitacions de temps també poden ser la mare de la creativitat. Quan els alumnes s’adonen que potser no podran acabar una tasca a temps, això els pot empènyer a pensar noves maneres de resoldre problemes per complir el temps establert, o bé pot animar-los a practicar com demanar ajuda als altres.

Com ja hem insinuat més amunt, un altre benefici clau de fer servir Timer és que pot fomentar la col·laboració i la coordinació entre els alumnes. Imagina que els demanes que formin grups i construeixin l’estructura més alta que puguin amb uns materials determinats en només quinze minuts; els alumnes s’adonaran de seguida que la millor manera d’aconseguir el seu objectiu és delegar tasques, perquè junts poden fer més que no pas individualment. Un alumne pot encarregar-se de dibuixar el disseny de l’estructura, un altre pot ser responsable de trobar els materials adequats, mentre que uns altres treballen per unir totes les peces. Això construeix confiança, habilitats comunicatives i un sentit de propòsit compartit, tot perquè Timer va fent el compte enrere en segon pla!

Finalment, la incorporació habitual de Timer a la dinàmica de l’aula fomenta habilitats de gestió del temps i de priorització, i dona valor a acabar les coses, més que no pas a fer-les “perfectes”. Són habilitats clau que seran molt útils als alumnes molt més enllà de l’aula.

Bones pràctiques

De vegades, el més difícil quan fas classe és començar. Si et costa aconseguir que la classe es concentri just a l’inici, una de les maneres més potents de marcar el to adequat és posar en marxa un compte enrere al temporitzador de l’aula en el mateix moment que els alumnes entren per la porta. Això els indica que, per molt que tinguin ganes de jugar o distreure’s, s’espera que estiguin preparats per aprendre quan el rellotge arribi a 0:00.

La mateixa tècnica es pot fer servir amb molt d’èxit en les transicions entre activitats. És molt més fàcil seguir una agenda quan el temps assignat a cada activitat és clarament visible. Això estableix un ritme i fa que els alumnes apreciïn millor els límits entre el temps de feina i l’esbarjo.

Ara bé, configurar el temporitzador de l’aula no ha de servir només per establir ordre i posar-se a treballar: també pot ser una manera útil d’afegir un element de competició divertida o una eina addicional per fer servir amb el nostre ClassDojo Groupmaker, un generador aleatori de grups que fa que emparellar alumnes sigui tan fàcil com sigui possible. Molts mestres veuen que Timer pot ajudar a motivar els alumnes quan es percep com a part d’un joc vinculat a recompenses per haver acabat la feina o per estar preparats al final d’un compte enrere de transició. Per exemple, els alumnes poden guanyar punts per puntualitat, preparació, atenció i per completar tasques a temps.

Hi ha moltes altres maneres d’incorporar una app de temporitzador d’aula a tota mena d’activitats de classe que poden desbloquejar els beneficis esmentats més amunt (i molts més)! Però, com passa amb la majoria de coses, descobrir com funciona millor per a tu és, bé, qüestió de temps.

Compartir