Завдання

Після дистанційного навчання хронічна відсутність на заняттях зросла більш ніж удвічі по всій країні. Початкова школа Нью-Брайтон не стала винятком: 20 учнів систематично пропускали заняття, що заважало навчанню та впливало на соціальний та емоційний стан дітей. "Для мене відвідуваність — найважливіший пріоритет, — говорить директор д-р Джейсон Голл. — Неможливо навчати тих, хто не ходить до школи".

Рішення

Школа впровадила ClassDojo для єдиної комунікації, підвищення регулярної відвідуваності та заохочення позитивної поведінки. ClassDojo допоміг зміцнити стосунки із сім’ями та налагодив спільну роботу вчителів, сімей та дітей.

Результати

• зниження хронічних пропусків на 40%
• Менше запізнень та звернень до суду
• Більше двосторонньої взаємодії між школою та сім’ями

Одна платформа — загальношкільний ефект

ClassDojo надав школі Нью-Брайтон стабільний спосіб відзначати досягнення з відвідуваності та інформувати сім’ї. Вчителі через Історії класу ділилися миттєвостями навчання та заохочували позитивну поведінку. Директор Голл через Історію школи розповідав про заохочення за відвідуваність та новини школи.

"Нам була потрібна єдина система для інформування та відзначення зусиль, — зазначає Голл. — Вчителям Лізі Паттерсон та Голлі Ціглер уже були помітні переваги ClassDojo у класі, тож розширення на всю школу стало логічним кроком".

Як зробити відвідуваність захопливою

Одна вчителька другого класу започаткувала щомісячні пончики з д-р Голлом та організувала доставку піци одному учню з кожного корпусу. Учні з менш ніж п’ятьма пропусками отримували місце на щорічній вечірці з морозивом. Клас із найкращою відвідуваністю отримував додаткову перерву.

Ці прості стимули зробили відвідування захопливішими для дітей — та підвищили участь сімей.

Прості інструменти — міцніший зв’язок

ClassDojo допоміг школі Нью-Брайтон досягти більшого з меншими витратами:

• Оголошення школи досягали 90% сімей
• Бали підкріплювали спільні цінності
• Реєстрації спрощували організацію заходів
• Автоматичні нагадування тримали всіх у курсі

Завдяки кращій комунікації та системі стимулів одна вчителька навіть повідомила про зменшення звернень до суду.

ClassDojo допоміг зміцнити стосунки із сім’ями та налагодив спільну роботу вчителів, сімей та дітей.

Культура відвідуваності

ClassDojo зробив відвідування спільною цінністю для всіх:

• Місцеві бізнеси розміщували дитячі роботи про відвідуваність
• Громадські лідери читали книги учням із класів з високими показниками відвідування
• Сім’ї разом обирали корисні нагороди: сертифікати, паливні картки, продуктові кошики

"Ми відзначаємо всіх — учнів, сім’ї та навіть персонал, — каже Голл. — А ClassDojo робить це простішим".

Реальні зміни — для реальних сімей

"Один учень раніше лишався вдома, якщо пропускав автобус, — ділиться Голл, — а зараз телефонує до школи та просить підвезти".

Для школи Нью-Брайтон маленькі кроки дали великий результат. А завдяки ClassDojo ці кроки є послідовними, помітними та масштабованими.