Повернення ініціативи до рук спільноти

З 56 кампусами та більш ніж 35000 учнів, шкільний округ Corpus Christi ISD обслуговує велику та різноманітну спільноту сімей та вчителів по всьому узбережжю Техасу. Як і багато інших округів, їм в останні роки довелося зіткнутися з невизначеністю бюджету та конкурентними пріоритетами у галузі технологій. Але один інструмент продовжував з'являтися тихо та наполегливо у багатьох класах: ClassDojo. "Навіть коли він не підтримувався офіційно, — каже Денис Віснер, — вчителі продовжували його використовувати. Як батько, я особисто переконався, наскільки він корисний. І коли я обійняв цю нову посаду, я знав, що нам варто переглянути це питання".

Рух з ініціативи вчителів

Попри попередні спроби перейти до єдиної LMS, тисячі вчителів по всьому округу Corpus Christi ISD продовжували користуватися ClassDojo. "Таке масове використання говорить багато про що, — пояснює Віснер. — Це було не просто питання звички - вчителі свідомо обирали Dojo, тому що це працювало". Після зустрічі з командою ClassDojo на TCEA Віснер знову уважно вивчив платформу. Те, що він побачив, кардинально змінило напрямок округу: розвинені інструменти перекладу, повідомлення про прочитання, інструменти для побудови культури класу, такі як бали та зворотний зв'язок, а також функції управління для директорів та співробітників, які дозволяють цілеспрямовано формувати клімат у всій школі. "Справа не лише у повідомленнях, — каже він. — Це спосіб побудувати спільноту. Він дає вчителям, сім'ям та керівникам шкіл загальний огляд та можливість разом радіти успіхам дітей".

Рішення, що відповідає реальним умовам

Як й багато округів Техасу, Corpus Christi ISD стикався з обмеженим бюджетом. Але модель ClassDojo – безплатно для округів, а додаткові функції вибирають приблизно 5% сімей – усунула основну перешкоду. "Це був перший крок, — каже Віснер. — Як тільки я зрозумів модель ціноутворення та оцінив ту цінність, яку ми вже бачили за результатами використання, все стало очевидним". Віснер представив ідею керівництву округу, яке її швидко схвалило. "Ми не просили вчителів розпочинати щось нове. Ми підтримували те, що вони вже створили".

Послідовність на рівні округу, взаємодія у реальному часі

Сьогодні ClassDojo впроваджується на рівні округу Corpus Christi ISD, починаючи з К-5. Керівники шкіл тепер можуть встановлювати очікування щодо поведінки, відстежувати прогрес та напряму взаємодіяти з сім'ями. Переклад повідомлень у реальному часі підтримує багатомовне спілкування, а можливість приєднати наявні облікові записи гарантує, що сім'ї залишатимуться на зв'язку рік у рік. "Чим більше я дізнавався, тим більше цінував усвідомленість, з якою створена платформа, — зазначає Віснер. — Навіть такі дрібниці, як можливість встановлювати тихі години для повідомлень — все продумано з повагою до вчителів та сімей".

Підтримка, що масштабується

Віснер особисто брав участь у впровадженні системи: він проходив навчання сам та тісно співпрацював із командою впровадження ClassDojo. "Наш менеджер по роботі з клієнтами, Медісон, була чудова, — зазначає він. — Це справжнє партнерство, й очевидно, що продукт розвивається з огляду на відгуки таких округів, як наш". Іншим керівникам шкіл та округів, які стоять перед важким вибором – обмежений бюджет, підтримка перевантажених вчителів та спроби об'єднати розрізнені системи – Віснер радить: слухайте своїх вчителів. "Наших вчителів не довелося вмовляти. Вони вже були з нами. Нам лише потрібно було зустрітися з ними там, де вони перебувають. А коли ми це зробили, все інше — навчання, підтримка керівництва, стрімке зростання — рушило само собою. Іноді найкращий наступний крок — просто підтримати те, що вже працює".