"ไม่ใช่แค่การสื่อสารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรม ทักษะ และทุกอย่างเชื่อมโยงกันหมด ทำให้เกิดความรู้สึกเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันและเป็นชุมชน"

ไบรอัน พรีบิล

รองผู้อำนวยการเขตการศึกษา

ความคิดบวกจากความก้าวหน้า

Moline-Coal Valley เป็นเขตการศึกษาที่มีประชากรหลากหลายและเติบโตอย่างรวดเร็ว เพื่อสนับสนุนเป้าหมายในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผลและครอบคลุม Moline-Coal Valley ได้ร่วมมือกับ ClassDojo เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวที่มากขึ้นกับครอบครัวที่พูดหลายภาษา พัฒนาแนวทางปฏิบัติที่สอดคล้องมากขึ้นทั่วทั้งเขตการศึกษา และสร้างชุมชนโรงเรียนที่เข้มแข็งยิ่งขึ้น

การเชื่อมช่องว่างการสื่อสาร

Moline ให้ความสำคัญกับความหลากหลายของประชากรและมองหาวิธีในการเสริมสร้างการสื่อสารระหว่างโรงเรียนและครอบครัว ผู้บริหารเห็นถึงความจำเป็นในการก้าวข้ามวิถีแบบเดิม ๆ เช่น การโทรศัพท์และอีเมล ซึ่งอาจเป็นข้อจำกัดสำหรับครอบครัวที่ยังคงเผชิญกับอุปสรรคทางภาษา ทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษาของบุตรหลานได้ยากขึ้น

การเป็นพันธมิตรกับ ClassDojo ช่วยเชื่อมช่องว่างเหล่านี้ด้วยการให้บริการแปลภาษาทันที ซึ่งทำให้ครูสามารถสื่อสารกับครอบครัวในภาษาแม่ของพวกเขาได้ ซึ่งช่วยให้มีส่วนร่วมได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เนื่องจากครอบครัวสามารถเข้าถึงข้อมูลอัปเดตแบบเรียลไทม์เกี่ยวกับความก้าวหน้าทางวิชาการและพฤติกรรมของบุตรหลานได้อย่างง่ายดาย สำหรับเขตการศึกษาที่มีอัตราการย้ายโรงเรียน 10% ถึง 15% ClassDojo นำเสนอช่องทางการสื่อสารที่สม่ำเสมอเพื่อให้ครอบครัวเชื่อมต่อกันได้แม้ในช่วงการโยกย้ายโรงเรียน

การส่งเสริมชุมชนโรงเรียนเชิงบวก

นอกเหนือจากการสื่อสารแล้ว Moline-Coal Valley ยังใช้ ClassDojo เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมเชิงบวกในโรงเรียนทั่วทั้งเขตการศึกษาอีกด้วย ครูและผู้บริหารใช้แพลตฟอร์มนี้เพื่อส่งข้อความชื่นชมและยกย่อง ซึ่งช่วยเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกและความสำเร็จทางวิชาการ การเน้นย้ำถึงการสร้างพฤติกรรมเชิงบวกนี้สร้างสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงบันดาลใจ ซึ่งนักเรียนจะรู้สึกชื่นชมในความพยายามของตน

ครูใหญ่สังเกตว่าแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้เกิดการโต้ตอบที่สร้างสรรค์กับนักเรียนได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรียนได้รับคะแนนจาก ClassDojo ครูใหญ่สามารถแสดงความยินดีกับนักเรียนเป็นการส่วนตัว ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกที่ติดตามได้บนแพลตฟอร์ม แนวทางนี้ช่วยสร้างความรู้สึกเป็นชุมชนที่แข็งแกร่งขึ้นในโรงเรียนต่าง ๆ เนื่องจากครูและผู้บริหารสามารถติดตามความคืบหน้าทั่วทั้งเขตการศึกษา ระบุรูปแบบ และร่วมเฉลิมฉลองความสำเร็จร่วมกัน

การเสริมสร้างความผูกพันระหว่างครูและนักเรียน

Moline-Coal Valley ใช้ ClassDojo เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เชี่ยวชาญ เช่น ครูศิลปะและพลศึกษาที่ทำงานในโรงเรียนหลายแห่ง ครูเหล่านี้มักมีเวลาพบหน้ากับนักเรียนเพียงจำกัด พวกเขาใช้แพลตฟอร์มนี้เพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดี พร้อมทั้งส่งเสริมความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งและความต่อเนื่องในการโต้ตอบกับนักเรียนและครอบครัว

ครูชื่นชมการอัปเดตแบบเรียลไทม์และการมองเห็นความก้าวหน้าของนักเรียน ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถรับรู้และเฉลิมฉลองความสำเร็จของแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการฝึกฝนทักษะใหม่หรือการแสดงพฤติกรรมเชิงบวก สิ่งนี้ได้สร้างบรรยากาศที่ส่งเสริมและสนับสนุนการเติบโตและการเรียนรู้ของนักเรียน

การสร้างแนวทางปฏิบัติที่สม่ำเสมอทั่วทั้งเขตการศึกษา

ก่อนที่จะนำ ClassDojo มาใช้ทั่วทั้งเขตการศึกษา โรงเรียนใน Moline-Coal Valley ได้ใช้เครื่องมือและวิธีการต่าง ๆ เพื่อติดตามพฤติกรรมและสื่อสารกับครอบครัว การขาดความสม่ำเสมอทำให้เกิดความสับสน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ย้ายโรงเรียนบ่อย

การนำ ClassDojo มาใช้ในทุกโรงเรียนทำให้ Moline-Coal Valley สามารถสร้างแนวทางที่เป็นหนึ่งเดียวในการติดตามพฤติกรรมและการสื่อสารได้ โครงสร้างของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถกำหนดความคาดหวังด้านพฤติกรรมที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่ย้ายโรงเรียนต่าง ๆ ได้รับประสบการณ์และมาตรฐานที่คล้ายกัน ความสอดคล้องนี้มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ย้ายโรงเรียนบ่อยครั้งภายในเขตการศึกษา ซึ่งช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่คาดเดาได้และลดความไม่แน่นอน

ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลในระดับเขตการศึกษายังเป็นสิ่งที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง Moline-Coal Valley สามารถติดตามการมีส่วนร่วมในการสื่อสาร ระบุแนวโน้ม และปรับปรุงกลยุทธ์ให้สอดคล้องกับความต้องการของครอบครัวได้ดียิ่งขึ้น วิธีการที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลนี้ช่วยให้มั่นใจว่าวิธีการสื่อสารมีประสิทธิภาพและตรงกับความต้องการของผู้ปกครอง ทำให้การเข้าถึงและมีส่วนร่วมของทุกครอบครัวเป็นไปได้ง่ายขึ้น

บทสรุป

เขตการศึกษา Moline-Coal Valley พบว่า ClassDojo เป็นเครื่องมือที่ทรงคุณค่าในการเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของครอบครัว สร้างวัฒนธรรมโรงเรียนเชิงบวก และสร้างแนวทางปฏิบัติที่สอดคล้องกันในทุกโรงเรียน ด้วยการขจัดอุปสรรคด้านการสื่อสาร เฉลิมฉลองความสำเร็จของนักเรียน และมอบแพลตฟอร์มรวมที่เดียวสำหรับติดตามพัฒนาการ ClassDojo ได้ช่วยยกระดับประสบการณ์ทางการศึกษาของนักเรียน ครู และครอบครัว ขณะที่เขตการศึกษายังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ClassDojo จะยังคงเป็นศูนย์กลางของความพยายามในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุม เชื่อมโยง และสนับสนุนมากยิ่งขึ้น