ClassDojo & PBIS
クラス内外の行動管理を合理化します。
教室のスキルと価値観をカスタマイズします。
年度を通じてレポートにアクセスします。
生徒の家族とフィードバックを簡単に共有できます。
年齢に応じた行動や会話を促進します
ポジティブな学校文化を育む
PBISは、「人を助ける」「よい選択をする」といった一貫した期待行動を、すべての教室で設定するのに役立ちます。これらの期待行動はClassDojoの各クラスに追加でき、そのうえで生徒に具体的でポジティブなフィードバックを送ることができます。
ClassDojoでは、中立的なフィードバックを通じて、生徒を教室で期待される行動へと導くことができます。何が起きたのかをより詳しく記録するために、その理由や実施した介入を説明するノートを追加することもできます。これにより、ClassDojoはPBISのTier 1介入システムとして非常に有用になります。
モバイルアプリとシンプルなコラボレーション機能により、ClassDojoは、美術の授業、校庭、図書館など、学校内のさまざまな場面でPBISの期待行動を促進するのに役立ちます。
PBISの重要なデータをキャプチャして共有
多くの場合、カウンセラー、先生、または学校のリーダーがPBISコーディネーターとして任命され、すべての生徒が成功するようにすべてのフィードバックデータを収集する役割を担います。ClassDojoを使用すると、生徒に与えられたすべてのフィードバックポイントを、スプレッドシートとして簡単にダウンロードして共有できます。先生は、PBISコーディネーターを招待してクラスを共有することもできるため、生徒の進捗状況をリアルタイムで確認できます。
保護者の関与を高める
ClassDojo を使えば、保護者も PBIS プログラムに簡単に参加できます。保護者はお子さんのフィードバックをリアルタイムで確認でき、先生とプライベートにメッセージをやり取りしたり、教室の写真や動画を見ることもできます。保護者は iOS/Android デバイスやパソコンから接続できます。
