思考、配对、共享

现在，你只需轻点一下，就可以方便地进行 "思考、配对、共享"。在“思考、配对、共享”应用上发布一个提示，然后让学生与伙伴分享。讨论由此而展开😀

截图

###描述

好事成双：袜子、耳机、饼干，还有"思考、配对、共享"。现在只要轻点一下"思考、配对、共享"工具，它就会为你显示一个问题。学生配对能培养合作精神并解决较难的问题，进行1对1的讨论，锻炼他们的团队合作能力。超级棒.

###老师心得

"我很喜欢能够快速启动"思考、配对、共享"，这样学生就可以在我准备下一个课堂活动的空挡和他们的伙伴进行讨论。"

###功能

"思考、配对、共享"是一种赋能式的课堂讨论策略，它可以让你的学生进行1对1的对话，共同协作解决较难的问题，并锻炼他们的团队建设能力。有了"思考、配对、共享"应用，你只需点击一下，就可以向学生展示一个问题或提示。然后他们就有机会结对分享，而你在同一时间则可以为后续课程做准备。这是一个课堂讨论工具，让你从教学中有几分钟的休息时间，并为下一节课备课，同时促进学生之间的健康交流。最后，这是一款有趣且简单易用的学生讨论应用。如果你要为自己配备互动教学工具，"思考、配对、共享"应用是对你工具包的一个有效的补充。

当你打开ClassDojo查看你的教师工具时，"思考、配对、共享"就在主列表中的蓝色讨论气泡图标旁边。从那里，你会看到一个选项来添加一个问题或列好的主题。当你准备好后，你可以将问题或讨论主题投到电脑屏幕或投影显示器上，让全班同学看到。你的提示将以简洁明了的图形方式出现在屏幕上--设置在蓝色背景的两个讨论气泡中间。只要将提示分享到屏幕上，学生就可以参考。当你准备好结束学生的讨论时，你可以从应用程序中把问题拉下来，向学生表示是时候把他们的注意力拉回到课堂了。

这款课堂讨论应用与其他"思考、配对、共享"工具不同的地方在于，你可以同时进行头脑风暴，并打出多个提示，然后存储到你的仪表板上，供以后使用或连续的讨论。无论你喜欢准备好一份提示清单，还是喜欢随手写下你的提示，这款课堂讨论应用都是为了节省你的时间而设计的，不管你有何种课堂讨论策略。

###好处

有了"思考、配对、共享"，你就配备了一个学生讨论工具，在你花几分钟时间准备下一件事的同时，还能让你的课堂保持活跃。不仅如此，当你向屏幕发送一个提示时，你邀请班上的每个成员自己进行思考，与同学分享他们的结论，并开始讨论，让他们更好地理解为什么外界的意见和反馈对发展他们自己的想法至关重要。

如果你想看到你的学生在人际交往能力上有所增长，你可以让他们配对，一对一地进行讨论。如果你希望更多的锻炼学生的团队建设和小组沟通能力，你可以让学生分成小组进行讨论。可以根据你的课堂讨论工具使用方式进行定制的"配对 "。你的提示也不一定要有话题性或意识形态性。比如你教授数学或科学，你希望了解学生如何协作解决一个复杂的方程--你可以简单地在应用程序中输入一个问题，然后将其投影到教室屏幕上。

发现学生被难住的地方，这样你可以获得关键的洞察力，了解如何继续上课或解决他们对特定问题解决技巧的困惑。

说到教师工具，"思考、配对、共享"为你提供了难得的休息机会，让你的学生自行学习，这样你就可以做笔记，并对你的课程进行相应的调整。"思考、配对、共享"工具还可以帮助你的学生更好地表达自己对当前课程的困惑。通过提供后续的问答，你将获得重要的洞察力，了解学生的状态和可能还需要补缺的地方。

###最佳做法

有时候，当你正在进行长篇大论时，很难判断你的学生是否真的 "明白 "了。"思考、配对、共享"可以帮助你在处理新内容的同时刺激他们。如果你看到学生变得焦躁、分心或无聊，你可以迅速调出这个学生讨论工具，提出一个关于当前课程或你正在引导他们学习的材料的反思性问题。这将引导他们的注意力回来，调动他们的积极性，这样他们就会与课程互动，而不是一只耳朵进，一只耳朵出。

像"思考、配对、共享"这样的课堂讨论工具的另一个强大用途是在学生之间建立一种社区感。通过提出与课程无关的问题，可能会帮助你的学生更好地了解彼此，你正在邀请他们倾听并建立彼此的信任。当输入诸如 "你今天感激什么？"或 "你周末最喜欢的记忆是什么？"或 "你梦想有一天能去的地方是哪里？"这样的提示时，你是在邀请学生在人的层面上进行交流和共鸣，从而为他们以后更愿意合作解决复杂的问题或理论做准备。请告诉我，还有哪个学生讨论应用可以促进这样的互动!

如果你想充分利用你的教学工具，"思考、配对、共享"不仅有助于打破冗长的教案，激发讨论，还能在课堂上建立真正的社区感。

共享