"Это не просто общение. Это поведенческая часть, навыки, это все связано и создает ощущение единения и общности."

Брайан Прайбил

Заместитель суперинтенданта

Позитив через прогресс

Молин-Коул-Вэлли — округ с быстрорастущим и разнообразным населением. Стремясь развивать эффективную и инклюзивную коммуникацию, Молин-Коул-Вэлли объединился с ClassDojo для повышения вовлеченности многоязычных семей, разработки более последовательных практик по всему округу и создания более крепких школьных сообществ.

Устранение языкового барьера

Молин ценит свое культурное разнообразие и ищет способ улучшить коммуникацию между школами и семьями. Администраторы увидели необходимость выйти за рамки традиционных методов, таких как телефонные звонки и электронная почта, которые могут ограничивать семьи, все еще сталкивающихся с языковым барьером, что затрудняет их участие в образовании детей.

Партнерство с ClassDojo помогло преодолеть этот барьер с помощью функции мгновенного перевода, которая позволяет учителям общаться с семьями на их родном языке. Это способствует более эффективному взаимодействию, поскольку позволяет семьям легко отслеживать успеваемость и поведенческие успехи ребенка в режиме реального времени. Для округа с уровнем мобильности 10–15% ClassDojo обеспечивает постоянно работающий канал связи, позволяющий семьям оставаться на связи даже при смене школы.

Развитие позитивных школьных сообществ

Помимо общения, Молин-Коул-Вэлли также использовал ClassDojo для продвижения более позитивной школьной культуры по всему округу. Учителя и администраторы используют платформу для отправки сообщений с похвалой и признательностью, поощряя позитивное поведение и академические успехи. Такой подход, ориентированный на позитивное подкрепление, создал мотивирующую среду, в которой ученики чувствуют, что их усилия ценятся.

Директора школ отметили, что платформа способствует более конструктивному взаимодействию с учениками. Например, когда ученики зарабатывают баллы на ClassDojo, директора школ могут поздравить их лично, подкрепив положительное поведение, зафиксированное на платформе. Такой подход способствует укреплению чувства общности в школах, поскольку учителя и администраторы могут отслеживать прогресс на уровне округа, выявлять закономерности и вместе праздновать успехи.

Укрепление связей между учениками и учителями

Округ Молин-Коул-Вэлли также использовал ClassDojo для укрепления связей между учениками и учителями, особенно в отношении таких специалистов, как учителя изобразительного искусства и физкультуры, которые работают в нескольких школах. Эти учителя, которые зачастую имеют ограниченное время для личного общения с учениками, используют платформу для поддержания значимых связей, укрепляя чувство принадлежности и преемственности в их взаимодействии с учениками и семьями.

Учителя ценят возможность отслеживать прогресс учеников в режиме реального времени, что позволяет им отмечать индивидуальные успехи, будь то освоение нового навыка или положительное поведение. Результат: мотивирующая атмосфера, способствующая развитию и обучению учеников.

Установление последовательных практик в масштабах всего округа

До внедрения ClassDojo в масштабах всего округа школы Молин-Коул-Вэлли использовали разные инструменты и методы для отслеживания поведения и общения с семьями. Такое отсутствие единообразия приводило к путанице, особенно среди учеников, которые переходили из одной школы в другую.

Внедрив ClassDojo во всех школах, округ Молин-Коул-Вэлли создал единый подход к отслеживанию поведения и коммуникации. Структура платформы позволяет учителям устанавливать четкие и последовательные ожидания в отношении поведения, гарантируя, что ученики, меняющие школу, столкнутся с аналогичными ожиданиями и опытом. Такая последовательность особенно важна для учеников, которые часто переезжают в пределах округа, поскольку она обеспечивает им предсказуемую среду и снижает неопределенность.

Возможность анализа данных по всему округу также оказалась бесценной. Теперь округ Молин-Коул-Вэлли может отслеживать взаимодействие в сфере коммуникаций, выявлять тенденции и совершенствовать стратегии для лучшего удовлетворения потребностей семей. Такой подход, основанный на исследовании данных, гарантирует эффективность методов коммуникации и их соответствие предпочтениям родителей, что упрощает доступ и участие всех семей.

Заключение

Школьный округ Молин-Коул-Вэлли обнаружил, что ClassDojo является бесценным инструментом для улучшения взаимодействия с семьями, создания позитивной школьной культуры и обеспечения единообразных практик во всех школах. Устраняя барьеры в общении, отмечая успехи учеников и предоставляя единую платформу для отслеживания прогресса, ClassDojo улучшил образовательный опыт для учеников, учителей и семей. По мере развития округа, ClassDojo продолжит играть важную роль в его усилиях по созданию более инклюзивной, взаимосвязанной и поддерживающей образовательной среды.