"To nie tylko komunikacja. To element behawioralny, element umiejętności, wszystko jest połączone. Tworzy poczucie jedności i wspólnoty."

Brian Prybil

Zastępca kuratora

Pozytywne nastawienie do postępu

Moline-Coal Valley to obwód o szybko rosnącej i zróżnicowanej populacji. Aby wesprzeć swój cel skutecznej i inkluzywnej komunikacji, Moline-Coal Valley nawiązało współpracę z ClassDojo, aby wspierać większe zaangażowanie rodzin wielojęzycznych, rozwijać bardziej spójne praktyki w całym obwodzie i budować silniejsze społeczności szkolne.

Likwidacja luki komunikacyjnej

Moline ceni swoją zróżnicowaną populację i szukało sposobu na poprawę komunikacji między szkołami a rodzinami. Administratorzy dostrzegli potrzebę wyjścia poza tradycyjne metody, takie jak rozmowy telefoniczne i e-maile, które mogą stanowić ograniczenie dla rodzin, które nadal borykają się z barierami językowymi, utrudniając utrzymanie zaangażowania w edukację ich dzieci.

Partnerstwo z ClassDojo pomogło przezwyciężyć te luki, zapewniając funkcję natychmiastowego tłumaczenia, umożliwiającą nauczycielom komunikowanie się z rodzinami w ich ojczystych językach. Umożliwiło to skuteczniejsze zaangażowanie, ponieważ rodziny mogą łatwo uzyskać dostęp do aktualizacji w czasie rzeczywistym dotyczących postępów w nauce i zachowaniu ich dzieci. W przypadku obwodu ze wskaźnikiem mobilności na poziomie 10%–15% ClassDojo oferuje stały kanał komunikacji, który pozwala rodzinom pozostać w kontakcie nawet podczas zmian w szkole.

Wspieranie pozytywnych społeczności szkolnych

Poza komunikacją, Moline-Coal Valley wykorzystało ClassDojo również do kultywowania bardziej pozytywnej kultury szkolnej w całym obwodzie. Nauczyciele i administratorzy wykorzystują platformę do wysyłania wiadomości z pochwałami, wzmacniając pozytywne zachowania i sukcesy w nauce. Skupienie się na pozytywnym wzmocnieniu stworzyło motywujące środowisko, w którym uczniowie czują się doceniani za swoje wysiłki.

Dyrektorzy zauważyli, że platforma ułatwia znaczące interakcje z uczniami. Na przykład, gdy uczniowie zdobywają punkty w ClassDojo, dyrektorzy mogą im osobiście pogratulować, wzmacniając pozytywne zachowania widziane na platformie. To podejście zbudowało silniejsze poczucie wspólnoty w szkołach, ponieważ nauczyciele i administratorzy mogą monitorować postępy w całym obwodzie, identyfikować wzorce i wspólnie świętować sukcesy.

Wzmocnienie więzi między nauczycielami a uczniami

Moline-Coal Valley wykorzystało ClassDojo również do wzmocnienia relacji między nauczycielami a uczniami, szczególnie w przypadku specjalistów, takich jak nauczyciele sztuki i wychowania fizycznego, którzy pracują w wielu szkołach. Nauczyciele ci, którzy często mają ograniczony czas na bezpośrednie spotkania z uczniami, wykorzystują platformę do utrzymywania więzi, wzmacniając poczucie przynależności i ciągłości w interakcjach z uczniami i rodzinami.

Nauczyciele doceniają aktualizacje w czasie rzeczywistym i wgląd w postępy uczniów, co pozwala im rozpoznawać i świętować indywidualne osiągnięcia, niezależnie od tego, czy uczeń opanowuje nową umiejętność, czy wykazuje pozytywne zachowanie. Stworzyło to atmosferę, która wspiera rozwój i naukę uczniów.

Ustanawianie spójnych praktyk w całym obwodzie

Przed wprowadzeniem ClassDojo w całym obwodzie, szkoły Moline-Coal Valley stosowały różne narzędzia i metody śledzenia zachowań i komunikowania się z rodzinami. Ten brak spójności prowadził do zamieszania, szczególnie w przypadku uczniów, którzy zmieniali szkoły.

Wdrażając ClassDojo we wszystkich szkołach, Moline-Coal Valley ustanowiło ujednolicone podejście do śledzenia zachowań i komunikacji. Struktura platformy pozwala nauczycielom na jasne i spójne oczekiwania dotyczące zachowania, zapewniając, że uczniowie przechodzący między szkołami napotykają podobne standardy i doświadczenia. Ta spójność jest szczególnie ważna dla uczniów, którzy często przenoszą się w obrębie pbwodu, zapewniając przewidywalne środowisko i zmniejszając niepewność.

Możliwość analizowania danych w całym obwodzie była również nieoceniona. Moline-Coal Valley może teraz śledzić zaangażowanie komunikacyjne, identyfikować trendy i udoskonalać strategie, aby lepiej spełniać potrzeby rodzin. To podejście oparte na danych pomaga zapewnić, że metody komunikacji są skuteczne i zgodne z preferencjami rodziców, ułatwiając dotarcie do wszystkich rodzin i zaangażowanie ich.

Wnioski

Obwód szkolny Moline-Coal Valley uznał ClassDojo za bezcenne narzędzie w poprawie zaangażowania rodzin, budowaniu pozytywnej kultury szkolnej i zapewnianiu spójnych praktyk we wszystkich szkołach. Poprzez rozwiązywanie barier komunikacyjnych, świętowanie sukcesów uczniów i zapewnianie ujednoliconej platformy do monitorowania postępów, ClassDojo ulepszyło doświadczenie edukacyjne uczniów, nauczycieli i rodzin. W miarę rozwoju obwodu ClassDojo pozostanie centralnym punktem jego wysiłków na rzecz stworzenia bardziej inkluzywnego, bliskiego i wspierającego środowiska edukacyjnego.