ClassDojoでのコネクトに注力し、Grant Elementaryが毎週98％の家族の関与を実現した事例をご覧ください

2015年にグラント小学校の校長になったファルナズ・ヘイダリは、ひとつにまとまる必要のあるスクール・コミュニティに足を踏み入れました。信頼は低く、関わりはさらに乏しい中で、本当の変化は家族から始めなければならないと彼女は考えました。そしてそのために、ClassDojo は最も強力な味方となりました。

信頼を築くコミュニケーション

グラント小学校には移民の家庭が多く、従来の学校制度から切り離されていると感じる家庭も少なくありませんでした。「ClassDojo は単なるコミュニケーションではありません — つながりです」とファルナズは語ります。親しみやすいデザインと即時翻訳機能によって、このプラットフォームは壁を取り払い、家庭と学校の間に率直でリアルタイムな会話の場をつくりました。

このつながりは、COVID-19 パンデミックの間、さらに重要になりました。「ほんの数秒で家族に連絡できました」と彼女は言います。「支援を呼びかけ、最新情報を共有し、感情面でも実務面でも必要なリソースを届ける助けになりました。」

「ClassDojo は単なるコミュニケーションではなく、つながりです。」

すべての家族へ、さらにその先へ

現在、グラント小学校の家族の98%以上が ClassDojo でつながっています。「子ども1人につき4人か5人の大人がつながっていて、みんな Dojo を使っています」とファルナズは説明します。このプラットフォームによって、先生たちは写真を共有し、生徒の成長を称え、家庭で使えるリソースを提供できるようになり、学びが見えやすく身近なものになっています。

イベントに参加できない家族や、すべてのメッセージを読めない家族であっても、関わり続けることができます。「時には投稿に『いいね』をするだけのこともあります」とファルナズは言います。「でも、そのささやかな行動が、つながっていることを私たちに伝えてくれますし、子どもたちにもそれが伝わるのです。」

現在、グラント小学校の家族の98%以上が ClassDojo でつながっています。

家庭での会話を生み出す生徒たち

ClassDojo は、生徒と家族のやりとりのあり方を変えました。「子どもたちは家に帰ると、『Dojo に僕の写真あった？』と言うんです」とファルナズは話します。「それが会話のきっかけになります。保護者を引き込むんです。」先生たちは今では、クラスのハイライトや指導のヒント、お祝いの投稿を直接 ClassDojo に載せており、家族は学校に足を運ばなくても、これまで以上に関わりやすくなっています。

つながりの文化をつくる

生徒が学校の売店で使う Dojo ポイントから、共通の価値観を強化する毎週のマインドフルネス動画まで、ClassDojo はグラント小学校の生活のあらゆる層に織り込まれています。しかしファルナズははっきりと言います。大切なのはテクノロジーではなく、信頼です。

「私たちが ClassDojo を主要なコミュニケーションプラットフォームに選んだのは、実際に機能するからです」と彼女は言います。「個人的に感じられるし、家族はそれを信頼しています。そして家族が学校を信頼すると、すべてが変わるのです — 生徒にとっても、先生にとっても、コミュニティにとっても。」

信念を持つ校長

教室の先生から校長へ、そして今では地域支部の州全体の管理者グループの会長へと歩んできたファルナズの歩みは、常にアドボカシーに根ざしています。「私は、自分が信じるプラットフォームとしか組みません」と彼女は言います。「ClassDojo はその一つです。」

「スーパーヒーロー」という呼び名は避けていますが、ファルナズの影響が大きいことは明らかです。彼女は、生徒が自分は見てもらえていると感じ、先生が支えられていると感じ、家族がつながっていると感じられる文化を築きました。「ClassDojo は、ひとつの場所にあればいいのにと思うものをすべて備えています」と彼女は言います。「学業面だけでなく、感情面でも私たちをつないでくれるのです。そしてそれが、すべてを変えます。」