ClassDojo & PBIS
クラス内外の行動管理を合理化します。
学校のスキルと価値観をカスタマイズします。
年度を通じてレポートにアクセスします。
生徒の家族とフィードバックを簡単に共有できます。
年齢に応じた行動や会話を促進します
前向きな学校文化をつくる
PBISは、「他の人を助ける」「よい選択をする」といった一貫した期待行動を、すべての教室で設定するのに役立ちます。先生はこれらの期待行動をClassDojoのクラスに追加し、生徒に具体的で前向きなフィードバックを送ることができます。
先生はClassDojoで中立的なフィードバックを与えて、生徒を教室での期待行動へと導くこともできます。何が起きたのかをより詳しく記録するために、先生はその理由や行った対応を説明するメモを追加できます。これにより、ClassDojoはPBISのTier 1介入システムとして非常に役立ちます。
モバイルアプリとシンプルな連携機能により、ClassDojoは、美術の授業、校庭、図書館など、学校内のさまざまな場所で教職員がPBISの期待行動を促せるよう支援します。
PBISの重要なデータをキャプチャして共有
多くの場合、カウンセラー、先生、または学校のリーダーがPBISコーディネーターとして任命され、すべての生徒が成功するようにすべてのフィードバックデータを収集する役割を担います。ClassDojoを使用すると、生徒に与えられたすべてのフィードバックポイントを、スプレッドシートとして簡単にダウンロードして共有できます。先生は、PBISコーディネーターを招待してクラスを共有することもできるため、生徒の進捗状況をリアルタイムで確認できます。
家族の利用定着の改善
先生は、ClassDojoを使用し、保護者をPBISプログラムに簡単に参加させることもできます。保護者は、お子様のフィードバックをリアルタイムで確認したり、先生と非公開でメッセージを送信したり、教室の写真や動画を確認したりできます。保護者は、iOS/Androidデバイスまたはコンピューターを使用して接続できます。
