ClassDojo & PBIS
クラス内外の行動管理を合理化します。
学校のスキルと価値観をカスタマイズします。
年度を通じてレポートにアクセスします。
生徒の家族とフィードバックを簡単に共有できます。
年齢に応じた行動や会話を促進します
ポジティブな学校文化の創造
PBISは「他の人を助ける」や「良い選択をする」など、学校がすべての教室で一貫した期待値を設定するのに役立ちます。先生は、ClassDojoのクラスにこれらの期待値を追加し、生徒に具体的でポジティブなフィードバックを与えることができます。
先生はClassDojoで中立的なフィードバックを提供し、生徒をクラスの期待値に向けて導くことができます。何が起こったのかについての詳細を提供するため、教師は取られた理論的根拠と介入を説明するメモを追加することができます。これにより、ClassDojoはPBISティア1介入システムとして非常に役立ちます。
ClassDojoは、モバイルアプリとのシンプルなコラボレーション機能により、教育者がアートのクラス、運動場、図書館など、学校のキャンパス全体でPBISの期待値を高めるのに役立ちます。
PBISの重要なデータをキャプチャして共有
多くの場合、カウンセラー、先生、または学校のリーダーがPBISコーディネーターとして任命され、すべての生徒が成功するようにすべてのフィードバックデータを収集する役割を担います。ClassDojoを使用すると、生徒に与えられたすべてのフィードバックポイントを、スプレッドシートとして簡単にダウンロードして共有できます。先生は、PBISコーディネーターを招待してクラスを共有することもできるため、生徒の進捗状況をリアルタイムで確認できます。
家族の利用定着の改善
先生は、ClassDojoを使用し、保護者をPBISプログラムに簡単に参加させることもできます。保護者は、お子様のフィードバックをリアルタイムで確認したり、先生と非公開でメッセージを送信したり、教室の写真や動画を確認したりできます。保護者は、iOS/Androidデバイスまたはコンピューターを使用して接続できます。
