課題

リモート学習後、全米で慢性的な欠席が2倍以上に増加し、New Brighton小学校も例外ではありませんでした。20人の生徒が慢性的な欠席となり、学びや生徒の社会的・情緒的な健やかさに悪影響を与えていました。「私にとっては出席が最優先です。出席しなければ学べませんから」とHall校長は語ります。

解決策

学校は、ClassDojoを導入して連絡を一元化し、安定した出席を促し、前向きな行動を強化しました。ClassDojoは既存の家庭との信頼を深め、先生・家族・子どもの連携をよりスムーズにしました。

成果

• 慢性的な欠席が40%減少
• 遅刻や裁判所への紹介の減少
• 家庭と学校間の双方向の関与が増加

一つのプラットフォームで学校全体に影響

ClassDojoによってNew Brighton小学校は、出席の成果を一貫して称え、家族と情報共有できるようになりました。先生はクラスストーリーで教室の様子や行動を紹介し、Hall校長はSchool Storiesで出席インセンティブや学校全体の最新情報を発信しています。

「行事の周知や努力の認識に統一的な方法が必要でした」とHall校長。「Lisa Patterson先生とHolly Ziegler先生は、すでにClassDojoの力を実感していました。学校全体へ広げることが理にかなっていました。」

出席が楽しくなる施策

2年生担任が毎月「校長先生とのドーナツ会」を実施、校舎ごとに1人ピザを配達、生徒は年間欠席5日未満ならアイスクリームパーティーの権利を獲得、最も出席率の高いクラスは追加で休み時間を得られます。

こうした低コストのインセンティブは、生徒の出席意欲を高め、保護者の協力も促しました。

シンプルなツールで強い結びつきを

ClassDojoのおかげで、New Brighton小学校は少ないリソースで多くを実現できました：

• 学校からのお知らせで家族の90％に確実にメッセージを届ける
• ポイントで共有価値観を強化
• サインアップ機能でイベント運営が円滑に
• 自動リマインダーで家族に情報を確実に伝達

コミュニケーションとインセンティブの充実により、ある先生からは裁判所への紹介件数減少の報告もありました。

ClassDojoは既存の家庭との信頼を深め、先生・家族・子どもの連携をよりスムーズにしました。

出席を大切にする文化づくり

ClassDojoは、地域ぐるみで出席を優先する文化形成にも役立ちました：

• 地元の事業者が生徒の出席を祝う作品展示に協力
• コミュニティリーダーが出席率の高いクラスで読み聞かせ
• ご家族が証書やガソリンカード、食品バスケットといった意味のある報酬を提案し選定

「生徒、ご家族、そしてスタッフも全員を認め合っています。ClassDojoならそれが簡単にできます」とHall校長。

本当に役立つリアルな成果

「以前はバスに間に合わず家に残っていた生徒が、今では学校に電話して迎えを頼むようになりました。」

New Brighton小学校では小さな取り組みの積み重ねが大きな成果につながり、そのすべてがClassDojoによって一貫性・可視化・拡大可能となっています。