Semangat positif dari kemajuan

Moline-Coal Valley adalah distrik dengan populasi yang tumbuh pesat dan beragam. Untuk mendukung tujuan komunikasi yang efektif dan inklusif, Moline-Coal Valley bermitra dengan ClassDojo guna mendorong keterlibatan keluarga yang lebih besar dengan keluarga multibahasa, mengembangkan praktik yang lebih konsisten di seluruh distrik, dan membangun komunitas sekolah yang lebih kuat.

Menjembatani Kesenjangan Komunikasi

Moline menghargai keragamannya dan mencari cara untuk meningkatkan komunikasi antara sekolah dan keluarga. Administrator melihat perlunya melampaui metode tradisional seperti panggilan telepon dan email yang dapat membatasi keluarga yang masih menghadapi hambatan bahasa, sehingga lebih sulit untuk tetap terlibat dalam pendidikan anak mereka. 

Bermitra dengan ClassDojo membantu menjembatani kesenjangan ini dengan menyediakan fitur terjemahan instan, memungkinkan guru berkomunikasi dengan keluarga dalam bahasa asli mereka. Ini memungkinkan keterlibatan yang lebih efektif, karena keluarga dapat dengan mudah mengakses pembaruan real-time tentang kemajuan akademik dan perilaku anak mereka. Untuk distrik dengan tingkat mobilitas 10% hingga 15%, ClassDojo menawarkan saluran komunikasi yang konsisten untuk menjaga keluarga tetap terhubung bahkan selama transisi sekolah. 

Menumbuhkan Komunitas Sekolah yang Positif

Di luar komunikasi, Moline-Coal Valley juga menggunakan ClassDojo untuk menumbuhkan budaya sekolah yang lebih positif di seluruh distrik. Guru dan administrator menggunakan platform untuk mengirim pesan pujian dan pengakuan, memperkuat perilaku positif dan keberhasilan akademik. Fokus pada penguatan positif ini menciptakan lingkungan yang memotivasi di mana siswa merasa dihargai atas upaya mereka.

Kepala sekolah mencatat bahwa platform ini memfasilitasi interaksi yang bermakna dengan siswa. Misalnya, saat siswa mendapatkan poin di ClassDojo, kepala sekolah dapat memberi selamat langsung, memperkuat perilaku positif yang dilacak di platform. Pendekatan ini membangun rasa kebersamaan yang lebih kuat di seluruh sekolah, karena guru dan administrator dapat memantau kemajuan di seluruh distrik, mengidentifikasi pola, dan merayakan keberhasilan bersama.

Memperkuat Ikatan Antara Guru dan Siswa

Moline-Coal Valley juga menggunakan ClassDojo untuk memperkuat hubungan antara guru dan siswa, khususnya bagi spesialis seperti guru seni dan pendidikan jasmani yang bekerja di banyak sekolah. Para guru ini, yang sering memiliki waktu tatap muka terbatas dengan siswa, menggunakan platform untuk menjaga koneksi yang bermakna, menumbuhkan rasa kebersamaan dan kesinambungan dalam interaksi mereka dengan siswa dan keluarga.

Guru menghargai pembaruan real-time dan visibilitas terhadap kemajuan siswa, memungkinkan mereka mengenali dan merayakan pencapaian individu, baik itu menguasai keterampilan baru atau menunjukkan perilaku positif. Ini menciptakan suasana yang mendukung pertumbuhan dan pembelajaran siswa.

Menerapkan Praktik Konsisten di Seluruh Distrik

Sebelum mengadopsi ClassDojo di seluruh distrik, sekolah-sekolah Moline-Coal Valley menggunakan berbagai alat dan metode untuk melacak perilaku dan berkomunikasi dengan keluarga. Kurangnya konsistensi ini memicu kebingungan, terutama bagi siswa yang berpindah antar sekolah.

Dengan menerapkan ClassDojo di semua sekolah, Moline-Coal Valley menetapkan pendekatan terpadu untuk pelacakan perilaku dan komunikasi. Struktur platform memungkinkan guru menetapkan ekspektasi perilaku yang jelas dan konsisten, memastikan siswa yang berpindah antar sekolah menemui standar dan pengalaman yang serupa. Konsistensi ini sangat penting bagi siswa yang sering berpindah di dalam distrik, memberikan lingkungan yang dapat diprediksi dan mengurangi ketidakpastian.

Kemampuan menganalisis data di seluruh distrik juga sangat berharga. Moline-Coal Valley kini dapat melacak keterlibatan komunikasi, mengidentifikasi tren, dan menyempurnakan strategi untuk lebih memenuhi kebutuhan keluarga. Pendekatan berbasis data ini membantu memastikan metode komunikasi efektif dan selaras dengan preferensi orang tua, sehingga lebih mudah menjangkau dan melibatkan semua keluarga.

Kesimpulan

Moline-Coal Valley School District menemukan ClassDojo sebagai alat yang sangat berharga dalam meningkatkan keterlibatan keluarga, membangun budaya sekolah yang positif, dan memastikan praktik yang konsisten di seluruh sekolah. Dengan mengatasi hambatan komunikasi, merayakan keberhasilan siswa, dan menyediakan platform terpadu untuk melacak kemajuan, ClassDojo telah meningkatkan pengalaman pendidikan bagi siswa, guru, dan keluarga. Seiring distrik terus berkembang, ClassDojo akan tetap menjadi pusat upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, terhubung, dan mendukung.