La positivité issue du progrès

Moline-Coal Valley est un secteur dont la population, en forte croissance et très diversifiée, nécessite une communication inclusive et efficace. Pour répondre à cet objectif, Moline-Coal Valley s’est associé à ClassDojo afin de renforcer l’engagement familial, notamment auprès des familles multilingues, d’établir des pratiques plus cohérentes à l’échelle du secteur, et de bâtir des communautés scolaires plus fortes.

Combler les écarts de communication

Moline valorise sa diversité et recherchait un moyen d'améliorer la communication entre les établissements et les familles. Les administrateurs ont observé la nécessité de dépasser les méthodes classiques telles que les appels téléphoniques et les adresses électroniques, souvent insuffisantes pour les familles toujours confrontées à des barrières linguistiques, ce qui compliquait leur implication dans l’éducation de leur enfant. 

L’association avec ClassDojo a permis de surmonter ces obstacles grâce à la fonction de traduction instantanée, permettant aux enseignant(e)s de communiquer avec les familles dans leur langue maternelle. Cela a rendu l’engagement familial plus efficace, car les familles peuvent désormais accéder facilement et en temps réel aux informations académiques et comportementales de leurs enfants. Pour un secteur affichant un taux de mobilité de 10 à 15 %, ClassDojo offre un canal de communication cohérent pour garder les familles connectées, même lors de transitions entre établissements. 

Cultiver des communautés scolaires positives

Au-delà de la communication, Moline-Coal Valley utilise également ClassDojo pour instaurer des cultures scolaires plus positives au sein du secteur. Les enseignant(e)s et les administrateurs envoient des messages de reconnaissance et de félicitations via la plateforme, renforçant ainsi les comportements positifs et la réussite académique. Cette valorisation positive crée un environnement stimulant, où les élèves se sentent appréciés pour leurs efforts.

Les chefs d’établissement ont noté que la plateforme encourage les interactions impactantes avec les élèves. Par exemple, lorsqu’un élève gagne des Points sur ClassDojo, la direction peut le féliciter en personne, renforçant ainsi les comportements repérés sur la plateforme. Cette pratique a permis de bâtir un esprit de communauté renforcé entre établissements, les enseignant(e)s et les administrateurs pouvant suivre les progrès au niveau du secteur, identifier des tendances et célébrer collectivement les réussites.

Renforcer les liens entre enseignant(e)s et élèves

Moline-Coal Valley s’appuie aussi sur ClassDojo pour renforcer les relations entre enseignant(e)s et élèves, notamment pour les spécialistes (enseignant(e)s d’art ou d'éducation physique) intervenant dans plusieurs établissements. Ces enseignant(e)s, qui voient leurs élèves moins souvent en présentiel, utilisent la plateforme pour maintenir des liens riches, donnant un sentiment d’appartenance et de continuité dans leurs échanges avec les familles et les élèves.

Les enseignant(e)s apprécient la visibilité en temps réel sur les progrès des élèves, qui leur permet de reconnaître et de valoriser les réussites individuelles, qu’il s’agisse de la maîtrise d’une nouvelle compétence ou de l’adoption d’un comportement positif. Cela crée un climat encourageant qui soutient le développement et l’apprentissage de chaque élève.

Harmoniser les pratiques à l’échelle du secteur

Avant l’adoption de ClassDojo dans tout le secteur, les établissements de Moline-Coal Valley utilisaient divers outils pour suivre le comportement et communiquer avec les familles, générant un manque de cohérence, surtout pour les élèves changeant d’établissement.

En généralisant ClassDojo, Moline-Coal Valley a instauré une approche unifiée pour le suivi du comportement et la communication. La structure de la plateforme permet aux enseignant(e)s de fixer des attentes claires et cohérentes, afin que les élèves en mobilité retrouvent les mêmes standards et la même expérience dans chaque établissement. Cette cohérence s’avère particulièrement importante pour les enfants transférés fréquemment, leur offrant un environnement prévisible et rassurant.

L’analyse des données à l’échelle du secteur s’est aussi révélée précieuse. Désormais, Moline-Coal Valley peut suivre l’engagement dans la communication, identifier des tendances et ajuster ses stratégies pour mieux répondre aux besoins des familles. Cette démarche fondée sur les données garantit que les méthodes de communication sont efficaces et alignées sur les préférences des parents, rendant plus simple la connexion avec toutes les familles.

Conclusion

Le secteur scolaire Moline-Coal Valley a trouvé en ClassDojo un outil essentiel pour améliorer l’implication familiale, bâtir une culture scolaire positive et assurer la cohérence des pratiques entre établissements. En levant les obstacles à la communication, en valorisant les réussites des élèves et en proposant une plateforme commune pour le suivi des progrès, ClassDojo améliore l’expérience éducative des élèves, enseignant(e)s et familles. Alors que le secteur continue d’évoluer, ClassDojo restera au cœur de ses efforts pour instaurer un environnement d’apprentissage plus inclusif, connecté et sécurisant.