Recuperando un éxito orgánico

Con 56 campus y más de 35,000 Estudiantes, Corpus Christi ISD atiende a una gran y diversa población de familias y Profesores a lo largo de la Costa del Golfo de Texas. Como muchos distritos, han enfrentado incertidumbre presupuestaria y prioridades tecnológicas en competencia en los últimos años. Pero una herramienta seguía apareciendo —silenciosa, persistentemente— en sus Aulas: ClassDojo.

“Incluso cuando no estaba apoyada oficialmente,” dice Denis Wisner, “los Profesores seguían usándola. Como Padre, vi de primera mano lo valiosa que era. Y cuando asumí este nuevo rol, supe que debíamos volver a mirarla.”

Impulsado por la demanda de los Profesores

A pesar de un impulso previo hacia un LMS todo en uno, miles de Profesores en Corpus Christi ISD siguieron usando ClassDojo. “Ese uso orgánico nos dijo algo poderoso,” explica Wisner. “No era solo inercia —los Profesores elegían Dojo porque funcionaba.”

Tras reunirse con el equipo de ClassDojo en TCEA, Wisner analizó la plataforma con nuevos ojos. Lo que encontró cambió la dirección del distrito: sólidas herramientas de traducción, confirmaciones de lectura para mensajes, herramientas de cultura de Aula como puntos y retroalimentación, y funciones de liderazgo que permiten a directores y personal moldear activamente el clima escolar en toda la Escuela.

“No se trata solo de mensajería,” dice. “Es la forma en que puedes construir Comunidad. Les da a Profesores, familias y directivos escolares una visibilidad compartida y una manera de celebrar juntos a los niños.”

Una solución que responde a restricciones reales

Como muchos distritos en Texas, Corpus Christi ISD navegaba presupuestos ajustados. Pero el modelo de ClassDojo —gratis para distritos, con mejoras opcionales que alrededor del 5% de las familias eligen— eliminó una gran barrera. “Ese fue el primer dominó,” dice Wisner. “Una vez que entendí el modelo de precios y el valor que ya veíamos en las métricas de uso, fue una decisión obvia.”

Wisner llevó la idea al liderazgo del distrito, donde se aprobó rápidamente. “No les pedíamos a los Profesores que empezaran algo nuevo. Estábamos apoyando lo que ya habían construido.”

Consistencia en todo el distrito, compromiso en tiempo real

Hoy, ClassDojo se está implementando en todo Corpus Christi ISD, comenzando con K–5. Los líderes escolares ahora tienen herramientas para establecer expectativas de comportamiento, rastrear el progreso y comprometer a las familias directamente. La traducción en tiempo real apoya la comunicación multilingüe, y la capacidad de vincular cuentas existentes garantiza que las familias permanezcan conectadas año tras año.

“Cuanto más aprendí, más aprecié lo intencional de la plataforma,” dice Wisner. “Incluso cosas como programar horas de silencio para notificaciones —todo está diseñado para respetar a Profesores y familias.”

Soporte que escala

Wisner ha estado muy involucrado en la implementación, asistiendo él mismo a las capacitaciones y trabajando de cerca con el equipo de incorporación de ClassDojo. “Nuestra representante, Madison, ha sido increíble,” dice. “Es una verdadera alianza, y es claro que han evolucionado el producto escuchando a distritos como el nuestro.”

Para otros directivos de Escuelas y distritos que están sopesando decisiones difíciles —navegando recortes presupuestarios, apoyando a Profesores abrumados y tratando de unificar sistemas—, Wisner ofrece un recordatorio: escuchen a sus Profesores.

“Nuestros Profesores no necesitaban convencerse. Ya estaban ahí. Solo teníamos que encontrarlos donde estaban. Y una vez que lo hicimos, todo lo demás —la capacitación, la aceptación del liderazgo, el impulso— comenzó a acomodarse. A veces, el mejor siguiente paso es simplemente apoyar lo que ya está funcionando.”