Repte

Després de l'aprenentatge a distància, l'absentisme crònic més que es va duplicar arreu del país. New Brighton Elementary no en va ser una excepció: 20 estudiants presentaven absentisme crònic, amb conseqüències per a l'aprenentatge i el benestar social i emocional. «Per mi, l'assistència és la prioritat número u», diu el director Dr. Jason Hall. «No pots aprendre si no ets aquí.»

Solució

L'escola va adoptar ClassDojo per unificar la comunicació, promoure una assistència regular i reforçar el comportament positiu. ClassDojo va ajudar a enfortir les relacions familiars existents i a facilitar l'alineació entre docents, famílies i alumnat.

Resultats

• Reducció del 40% de l'absentisme crònic
• Menys retards i derivacions als jutjats
• Més interacció bidireccional entre famílies i escola

Una sola plataforma, impacte a tot el centre

ClassDojo va donar a New Brighton una via coherent per celebrar assoliments d'assistència i mantenir informades les famílies. Els docents utilitzaven Stories de Classe per compartir moments a l'aula i reforçar comportaments. El Dr. Hall feia servir School Stories per destacar incentius d'assistència i notícies escola.

«Necessitàvem una manera coordinada de promocionar esdeveniments i reconèixer l'esforç», comenta Hall. «Professorat com Lisa Patterson i Holly Ziegler ja havien comprovat la potència de ClassDojo a les seves aules. Reforçar el seu ús a tot el centre tenia tot el sentit.»

Fer que l'assistència sigui motivadora

Una mestra de segon va instaurar esmorzars de donuts amb el Dr. Hall i entregava una pizza a un alumne de cada edifici. L'alumnat amb menys de cinc faltes podia assistir a la festa anual de gelats. La classe amb millor percentatge d'assistència gaudia d'un temps extra d'esbarjo.

Aquests incentius de baix cost feien que assistir fes il·lusió als infants—i fomentava també la implicació de les famílies.

Eines senzilles, connexió més forta

ClassDojo va ajudar New Brighton a aconseguir més amb menys:

• Els anuncis escolars garantien que el 90% de les famílies rebien el missatge
• Els Points reforçaven uns valors compartits
• Els formularis d'inscripció facilitaven la gestió d'actes
• Els recordatoris automàtics mantenien tothom al corrent

Amb millor comunicació i incentius, fins i tot una mestra va constatar la disminució de derivacions als jutjats.

ClassDojo va ajudar a enfortir les relacions familiars existents i a facilitar l'alineació entre docents, famílies i alumnat.

Crear una cultura d'assistència

ClassDojo també va fomentar que l'assistència fos una prioritat compartida:

• Els negocis locals exposaven obres de l'alumnat que celebraven l'assistència perfecta
• Líders comunitaris visitaven les aules amb millor assistència per llegir-hi
• Les famílies ajudaven a triar premis significatius com diplomes, targetes de benzina o cistelles d'aliments

«Aquí reconeixem tothom—alumnat, famílies i fins i tot personal», diu Hall. «ClassDojo ho fa possible.»

Èxits reals, famílies reals

«Un alumne abans perdia l'autobús i es quedava a casa», comparteix Hall. «Ara truca a l'escola per demanar si el poden venir a buscar.»

A New Brighton, petits esforços generen grans impactes. Amb ClassDojo, aquests esforços són constants, visibles i escalables.