شاهد كيف حققت مدرسة غرانت الابتدائية مشاركة عائلية أسبوعية بنسبة 98% من خلال التركيز على الاتصال عبر ClassDojo
مدرسة المرحلة الابتدائية جرانت
ريشموند، كاليفورنيا
98% من العائلات تشارك أسبوعيًا
with ClassDojo
Farnaz Heydari
مديرة مدرسة Grant الابتدائية
عندما أصبحت فرناز هيداري مديرة Grant Elementary في عام 2015، دخلت إلى مجتمع مدرسة كان بحاجة إلى التكاتف. ومع انخفاض الثقة وتراجع المشاركة بدرجة أكبر، كانت فرناز تعلم أن أي تحول حقيقي يجب أن يبدأ بالعائلات. ومن أجل ذلك، أصبح ClassDojo أقوى حليف لها.
تواصل يبني الثقة
تخدم مدرسة Grant الابتدائية عددًا كبيرًا من العائلات المهاجرة، التي شعرت كثير منها بالانفصال عن أنظمة المدارس التقليدية. وقالت فرناز: “ClassDojo ليس مجرد تواصل — بل هو اتصال.” وبفضل تصميمه الودود وميزات الترجمة الفورية، كسرت المنصة الحواجز وخلقت مساحة لمحادثات صادقة وفورية بين المنزل والمدرسة.
وأصبح هذا الاتصال أكثر أهمية خلال جائحة COVID-19. وقالت: “في غضون ثوانٍ، كان بإمكاننا الوصول إلى عائلاتنا.” “لقد ساعدنا على حشد الدعم، ومشاركة المستجدات، وتوفير موارد عاطفية وعملية.”
“ClassDojo ليس مجرد تواصل — إنه اتصال.”
الوصول إلى كل عائلة، وأكثر
اليوم، أكثر من 98% من عائلات مدرسة Grant الابتدائية على اتصال عبر ClassDojo. وشرحت فرناز: “قد يكون لكل طفل أربعة أو خمسة بالغين متصلين، وجميعهم على Dojo.” وتُمكّن المنصة المعلمين من مشاركة الصور، والاحتفال بتطور الطلاب، وتقديم موارد يمكن للعائلات استخدامها في المنزل، مما يجعل ال تعلّم مرئيًا ويسهل الوصول إليه.
حتى العائلات التي لا تستطيع حضور الفعاليات أو قراءة كل رسالة تظل منخرطة. وأشارت فرناز: “أحياناً يكون الأمر مجرد ‘إعجاب’ بمنشور.” “لكن هذه اللفتة البسيطة تخبرنا بأنهم على اتصال — وأطفالهم يعرفون ذلك أيضاً.”
اليوم، أكثر من 98% من عائلات مدرسة Grant الابتدائية على اتصال عبر ClassDojo.
الطلاب يقودون المحادثة في المنزل
غيّر ClassDojo طريقة تفاعل الطلاب والعائلات. وقالت فرناز: “يعود الأطفال إلى المنزل ويقولون: ‘هل رأيت صورتي على Dojo؟’” “وهذا يبدأ محادثة. ويجذب أولياء الأمور.” وينشر المعلمون الآن أبرز ما يجري في الفصل الدراسي، ونصائح تعليمية، واحتفالات مباشرة على ClassDojo، مما يسهل أكثر من أي وقت مضى على العائلات البقاء منخرطة من دون الحاجة إلى الحضور إلى الحرم المدرسي.
صنع ثقافة من الاتصال
من نقاط Dojo التي ينفقها الطلاب في متجر المدرسة إلى مقاطع الفيديو الأسبوعية لليقظة الذهنية التي تعزز القيم المشتركة، أصبح ClassDojo جزءًا من كل جانب من جوانب الحياة في مدرسة Grant الابتدائية. لكن فرناز واضحة: الأمر لا يتعلق بالتقنية — بل بالثقة.
وقالت: “اخترنا أن نجعل ClassDojo منصتنا الأساسية للتواصل لأنه ينجح.” “إنه يبدو شخصيًا. وتثق به العائلات. وعندما تثق العائلات بالمدرسة، يتغير كل شيء — للطلاب، وللمعلمين، وللمجتمع.”
مديرة ذات هدف
كانت رحلة فرناز من معلمة في الفصل الدراسي إلى مديرة — والآن إلى رئيسة الفرع المحلي لمجموعة الإداريين على مستوى الولاية — قائمة دائماً على المناصرة. وقالت: “أنا أتعاون فقط مع المنصات التي أؤمن بها.” “وClassDojo واحدة منها.”
ورغم أنها تتجنب لقب “البطل الخارق”، فإن أثر فرناز لا يمكن إنكاره. فقد صنعت ثقافة يشعر فيها الطلاب بأنهم مرئيون، ويشعر المعلمون فيها بالدعم، وتشعر العائلات بأنها على اتصال. وقالت: “ClassDojo هو كل ما تتمناه في مكان واحد.” “إنه يربطنا ليس فقط أكاديميًا، بل عاطفيًا أيضًا. وهذا يغيّر كل شيء.”