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如何使用PBIS的ClassDojo

创造一个积极的课堂文化

PBIS可帮助创造积极的学校文化，通过鼓励积极的行为，并为基于证据的干预措施提供了一个框架。

许多教师和校长使用ClassDojo在全校范围内实施PBIS。下面了解更多关于ClassDojo如何支持三个关键的PBIS原则。

##营造积极的学校文化

PBIS帮助学校为所有课堂设定一致的期望，比如 "帮助他人 "和 "做出正确的选择"。教师可以在ClassDojo中把这些期望添加到他们的班级中，然后给学生提供具体的、积极的反馈意见。

教师可以在ClassDojo中给出中立的反馈，引导学生朝着课堂期望的方向发展。为了提供更多细节，教师可以添加说明，描述理由并采取的干预措施。这使ClassDojo作为PBIS 第一级干预系统非常有用。

通过移动应用和简单的协作功能，ClassDojo可以帮助教育工作者在整个校园内鼓励PBIS期望，比如艺术课、操场和图书馆。

捕捉和分享PBIS的重要数据。

辅导员、教师或学校领导通常被任命为PBIS协调员，负责收集所有反馈数据，以确保所有学生都能成功。轻松下载ClassDojo并以电子表格的形式分享所有给学生的反馈点。教师也可以邀请PBIS协调员分享他们的班级，这样他们就可以实时看到学生的进步情况。

##提高家庭参与度

教师也可以使用ClassDojo轻松地让家长参与他们的PBIS项目。家长可以实时看到关于孩子的反馈，与老师私下留言，还可以看到课堂上的照片和视频。家长可以使用任何iOS/安卓设备或电脑进行连接。