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Desafios de Construção nas Dojo Islands

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Os seus alunos vão trabalhar em equipa para ultrapassar uma série de desafios que irá testar as suas habilidades de construção e ajudar a fortalecer a comunidade na sua sala de aula. Este conjunto pronto a utilizar inclui um contrato para a turma, planos de aula, fichas de trabalho com desafios, organizadores gráficos e fichas de reflexão!
Tempo estimado de 45 minutos
Desde o pré-escolar
Uma atividade interativa que promove a criativade, resolução de problemas e trabalho de equipa.
Teacher AvatarJess GennarelliEducadora de infância e professora de artesCidade de Nova Iorque, Nova Iorque

Como os professores utilizam o Desafios de Construção nas Dojo Islands

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Jessica Fischer

2º ano
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Desafio de Construção! Edição Labirinto: os meus alunos do 2º ano elaboraram este projeto. Incluo também uma fotografia das diretrizes que os meus alunos elaboraram em conjunto como turma. Durante a construção, os alunos fizeram alguns ajustes ao labirinto e colaboraram muito bem! Mesmo quando tinham divergências, resolviam-nas conversando. Tenho muito orgulho nesta turma. Obrigado pelo desafio, Dojo!
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Melissa Chapple

2º ano
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A minha turma começou hoje o Desafio de Construção das Ilhas Dojo! Um grupo escolheu o desafio da comida (vão fazer uma piza) e o outro escolheu o desafio de chegar de uma ponta à outra da zona sem tocar no chão. Trabalhamos em conjunto para dividir a construção ao meio para que tivessem a sua própria área.
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Edeline Faye

Jardim de infância
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Começamos esta semana o desafio de construção do Castelo da Princesa Katie nas Ilhas Dojo. Preparei-o para o fim de semana (para o caso de os alunos o quererem fazer em casa). Ajudei a começar com uma divisão pequena e simples, nada de especial. Hoje de manhã, iniciei sessão e deparei-me com isto! 😍 Fico feliz por estarem a jogar em casa e, provavelmente, por conseguirem que os seus irmãos e/ou encarregados de educação se juntem à diversão 😉 Acrescentei algumas cadeiras de praia para ajudar a inspirar mais criatividade! Também queria agradecer àqueles que partilharam as suas fotografias porque as partilhei com a minha turma (os alunos) e isso ajudou-os a começar a ter ideias. Por isso, agradeço mais uma vez e continuem a partilhar as vossas fotografias!
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Jeffrey Richards

4º ano
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Estou a usar todos estes desafios do Dojo para terminar a última semana. Tenho estado a dar o meu toque pessoal. A primeira coisa que faço é apresentar o desafio, dar-lhes o folheto e eles planeiam por si próprios. Depois, utilizo o criador de grupos do Dojo para os colocar em grupos. Partilham os seus planos uns com os outros e apresentam uma ideia sólida.

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