التحدي

بعد تجربة التعلم عن بُعد، تضاعفت حالات الغياب المزمن على مستوى البلاد. لم تشكل مدرسة New Brighton الابتدائية استثناءً: فقد كان هناك 20 طالبًا يعانون من الغياب المزمن، ما أثر سلبًا على التعلم ورفاه الطلاب الاجتماعي والعاطفي. قال المدير د. جيسون هول: «بالنسبة لي، الحضور هو الأولوية الأولى، فلا يمكن التعلم إذا لم يكن الطالب هنا».

الحل

تبنت المدرسة منصة ClassDojo لتوحيد التواصل، وتعزيز الحضور المنتظم، وتعزيز السلوك الإيجابي. ساعدت ClassDojo على تدعيم العلاقات الأسرية القائمة وجعلت من الأسهل توحيد جهود المعلمين والعائلات والطلاب.

النتائج

• انخفاض الغياب المزمن بنسبة 40%
• عدد أقل من التأخرات والإحالات للمحكمة
• تفاعل ثنائي متزايد بين العائلات والمدرسة

منصة واحدة... تأثير على مستوى المدرسة

قدمت ClassDojo لمدرسة New Brighton طريقة متسقة للاحتفال بإنجازات الحضور وإبقاء العائلات على اطلاع. استخدم المعلمون قصص الحصة لمشاركة لحظات الفصل وتكريم السلوك. واستخدم المدير هول «قصص المدرسة» لتسليط الضوء على الحوافز الخاصة بالحضور والتحديثات المدرسية.

قال هول: «كنا بحاجة لطريقة موحدة للترويج للفعاليات والاحتفاء بالجهود». وقد رأت معلمات مثل ليزا باترسون وهولي زيغلر بالفعل قوة ClassDojo في فصولهم الدراسية، فكان التوسيع على مستوى المدرسة اختيارًا طبيعيًا.

جعل الحضور ممتعًا

قدّمت معلمة الصف الثاني فعالية دونات شهرية مع الدكتور هول، بالإضافة إلى تسليم بيتزا لطالب في كل مبنى. كما أن الطلاب الذين تغيبوا عن أقل من خمس مرات حصلوا على فرصة حضور حفلة الآيس كريم السنوية. أما الفصل الأفضل حضورًا فحصل على وقت استراحة إضافي.

هذه الحوافز الزهيدة جعلت الحضور أمرًا مشوّقًا للطلاب — وشجعت أيضًا مشاركة العائلات.

أدوات بسيطة، اتصال أقوى

ساعدت ClassDojo مدرسة New Brighton على إنجاز المزيد بإمكانات أقل:

• ضمنت إعلانات المدرسة وصول الرسائل إلى 90% من العائلات
• عززت النقاط القيم المشتركة
• سهلت أدوات التسجيل تنسيق الفعاليات
• أبقت التذكيرات التلقائية العائلات على اطلاع دائم

وبفضل التواصل المحسن والحوافز المناسبة، ذكرت إحدى المعلمات حتى انخفاض الإحالات للمحكمة.

ساعدت ClassDojo على تدعيم العلاقات الأسرية القائمة وجعلت من الأسهل توحيد جهود المعلمين والعائلات والطلاب.

بناء ثقافة الحضور

جعلت ClassDojo الحضور أولوية مشتركة في المجتمع:

• عرضت الشركات المحلية أعمال الطلاب الفنية احتفالًا بالحضور المثالي
• تطوع قادة المجتمع للقراءة للفصول ذات أعلى حضور
• ساعدت العائلات في اختيار الحوافز الملائمة مثل الشهادات، وبطاقات البنزين، وسلال الطعام

يقول هول: «نعترف بالجميع — الطلاب، العائلات، وحتى الموظفين. ClassDojo جعلت ذلك سهلاً».

نتائج حقيقية لعائلات حقيقية

يشارك هول: «كان هناك طالب يفوت الحافلة ويبقى في المنزل، أما الآن فهو يتصل بالمدرسة لطلب توصيلة».

بالنسبة لـ New Brighton، الجهود الصغيرة صنعت فرقًا كبيرًا. ومع ClassDojo، أصبحت هذه الجهود متسقة، ومرئية، وقابلة للتوسع.