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棘手的情况
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通过引导学生识别在需要采取行动或放弃的困境中如何应对,来培养课堂社区中的同理心。
共情力
正念
善意
尊重
估计 30 分钟
三年级至五年级
这个目标设定活动适合在全学年中使用,既可以在社区聚会时进行,也可以作为开始或结束一天的活动。
Jolet Chappel
四年级教师
洛杉矶,新奥尔良
教师如何使用 棘手的情况
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