Recuperar um sucesso de base

Com 56 campus e mais de 35.000 alunos, o Corpus Christi ISD serve uma grande e diversa população de famílias e professores ao longo da Costa do Golfo do Texas. Como muitos distritos, enfrentaram incerteza orçamental e prioridades tecnológicas concorrentes nos últimos anos. Mas uma ferramenta continuou a aparecer — silenciosa, persistentemente — nas suas salas de aula: o ClassDojo.“Mesmo quando não era oficialmente suportado,” diz Denis Wisner, “os professores continuaram a usá-lo. Como encarregado, vi em primeira mão o quão valioso era. E, quando assumi esta nova função, soube que tínhamos de olhar de novo.”

Impulsionado pela procura dos professores

Apesar de um impulso passado para uma LMS tudo-em-um, milhares de professores no Corpus Christi ISD continuaram a usar o ClassDojo. “Essa utilização de base disse-nos algo poderoso,” explica Wisner. “Não era apenas inércia — os professores estavam a escolher o Dojo porque funcionava.”Depois de se reunir com a equipa do ClassDojo na TCEA, Wisner olhou novamente para a plataforma. O que encontrou mudou a direção do distrito: ferramentas robustas de tradução, recibos de leitura para mensagens, ferramentas de cultura de sala de aula como Pontos e feedback, e funcionalidades de liderança que permitem a presidentes e pessoal moldar ativamente o clima para toda a escola.“Não é só sobre mensagens,” diz. “É a forma como se pode construir comunidade. Dá a professores, famílias e presidentes da escola visibilidade partilhada e uma forma de celebrar as crianças em conjunto.”

Uma solução que responde a constrangimentos reais

Tal como muitos distritos do Texas, o Corpus Christi ISD navegava orçamentos apertados. Mas o modelo do ClassDojo — gratuito para distritos, com upgrades opcionais que cerca de 5% das famílias escolhem — removeu uma grande barreira. “Esse foi o primeiro dominó,” diz Wisner. “Quando compreendi o modelo de preços e o valor que já víamos nas métricas de utilização, foi um no-brainer.”Wisner levou a ideia de volta à liderança do distrito, onde foi rapidamente aprovada. “Não estávamos a pedir aos professores para começar algo novo. Estávamos a apoiar o que eles já tinham construído.”

Consistência em todo o distrito, envolvimento em tempo real

Hoje, o ClassDojo está a ser implementado em todo o Corpus Christi ISD, começando com K–5. Os presidentes da escola têm agora ferramentas para definir expetativas de comportamento, acompanhar o progresso e envolver diretamente as famílias. A tradução em tempo real apoia a comunicação multilingue e a capacidade de ligar contas existentes assegura que as famílias se mantêm ligadas ano após ano.“Quanto mais aprendi, mais apreciei o quão intencional é a plataforma,” diz Wisner. “Até coisas como agendar horas de silêncio para notificações — tudo foi concebido para respeitar professores e famílias.”

Apoio que escala

Wisner tem estado hands-on no lançamento, participando em formação e trabalhando de perto com a equipa de onboarding do ClassDojo. “A nossa representante, Madison, tem sido incrível,” diz. “Isto é uma verdadeira parceria, e é claro que evoluíram o produto ouvindo distritos como o nosso.”Para outros presidentes de escola e de distrito a ponderar escolhas difíceis — a navegar cortes orçamentais, a apoiar professores sobrecarregados e a tentar unificar sistemas — Wisner deixa um lembrete: ouçam os vossos professores..“Os nossos professores não precisaram de ser convencidos. Eles já lá estavam. Só tivemos de ir ao encontro deles. E, uma vez feito isso, tudo o resto — a formação, a adesão da liderança, o impulso — começou a encaixar. Às vezes, o melhor próximo passo é simplesmente apoiar o que já está a funcionar.”